Как не нервничать и не кричать , когда делаешь уроки с ребенком?

Всего то лишь необходимо набраться терпения. И ещё. Нужно понять, что Ваш ребенок является новичком в этом мире. Для него все - внове. То, что Вы воспринимаете, как истину, Вашему ребенку необходимо проверить и прощупать, желательно органолептически. Как не будете Вы его дрессировать на то, что "дважды два - четыре" он Вам не поверит, пока собственными руками не возьмёт дважды по две конфетки. Мышление ребенка весьма конкретно и с трудом воспринимаеи абстракции. Для того, что бы у него развились все типы человеческого мышления от Вас и от его учителей требуются только две вещи - терпение и труд. Они Вам помогут. Главное - не отчаивайтесь!

Вспомните себя в детстве, сами так же не понимали что от вас хотят, и когда всё это закончится)) А вообще, налейте чаю, сядьте рядом и спокойно объясните ему, что он должен сделать. Говорите как будто себе - не будете же вы на себя кричать)

Дышать глубоко и часто. Это первое что поможет успокоить нервы.

Успокоившись, хорошенько подумать, а почем ребенок плохо понимает, то что до него пытаются донести.

Воспитание прежде всего в руках родителей, а уж потом учителей.

Дома ребенок проводит бОльшую часть времени.

Спрос должен быть прежде всего с родителей. На повышенных тонах ребенок меньше всего будет понимать и слушать.

Настроиться, выдохнуть и понять, что дети в школу ходят чисто для того, чтобы научиться переписывать с доски. Чему ребенка научите - то он и будет знать. Поэтому уроки надо начинать с того, что объяснить ребенку тему урока и только потом переходить к практике (ДЗ).

Прикрикнуть можно, если ребенок отвлекается, а в остальном набираться терпения и делать то, что не делается в школе (в нашей по крайней мере) - учить.

Мне помогло вспомнить себя и своих родителей, как ни странно попросить прощения мысленно у своих родителей за свою наглость и сердитость на них, за то что орали на меня, а я мысленно им затыкала рот. Как ни странно, ребенка после этого как подменили. Теперь он все реже просит помочь и старается делать уроки сам. Когда меня просят помочь, то не иду как на каторгу, с мыслью, что сейчас начнется, а стараюсь спокойно объяснить. Если Вы не настроены на спокойствие, то смысла начинать что- то объяснять скорее всего не будет. Чем Вы будете спокойнее, тем быстрее ребенок поймет.

Надо развивать в ребенке настойчивость и усидчивость, точность и аккуратность, любознательность и интерес к учебе - тогда сам все сделает, а за помощью обратится только в самых сложных случаях.

Не ругайте за двойки, чтоб не огорчался и не тупил от страха перед наказанием.

Наверно, вы сразу садитесь с ним. Не надо. Дайте ему время на подготовку, чтоб аккуратно были разложены на столе дневник, учебник, тетрадь, ручка, карандаш, ластик, черновик. Ничего лишнего.

Пусть сам попробует что-то выполнить на черновике. Но немного. Потому что надо приучаться работать сразу в чистовике для экономии времени.

Ну, в общем, если вы сами человек рациональный, то и ребенок станет таким же на вас глядя).

Удачи вам.

Есть неплохой вариант - не делать домашних заданий с ребёнком, а позволить ему справляться самому, лишь изредка обращаясь за помощью, когда "совсем не идёт". И нервы сэкономятся, и самооценка у растущего человека будет повыше.

Особенно актуально после 4-го класса.

Поставить себя на его место, понять его. Когда-то мы сами были такими же.

Если попытки набраться терпения оказываются безуспешными, представьте как сложно бывало вам в детстве, у любого человека были моменты, когда он что-то не понимал.

Но если никак не получается справиться со своими эмоциями, нужно попробовать пропить курс успокоительных, типа Новопассит или др. Ребенок начнет больше понимать, если родители будут спокойно объяснять тему.

что же вы на своего ребенка кричите,у учителя таких 30 человек сидит,а вам вряд ли понравится,если на вашего начнут кричать!ничего ученик не поймет,если будет бояться учителя,все можно сделать спокойно,привлекая уже усвоенные навыки ,доброжелательно,пошагово,не бойтесь повторять одно и тоже до полного понимания,автоматизма.сами следите и правильно употребляйте термины,я постоянно сталкиваюсь с тем,какая каша у детей в голове,я обучаю английскому,но это невозможно без знания русского,итд

Я,когда делаю уроки со своим ребенком, то стараюсь вести себя спокойно, уверенно. Ведь, если не уверена в себе я, кричу на него, то как ребенок может сосредоточиться на уроках.Этой нервной обстановкой нельзя помочь ребенку в обучении. Так можно и себе и ему искалечить психику. Выпейте пустырника, если уж так сложно. Еще хорошо приучать ребенка к самостоятельности, чтобы не полностью с головой окунаться в процесс учебы, а просто держать его на контроле. Это позволяет ребенку проявить себя, а не постоянно думать головой мамы. Объясняйте ребенку только самые главные не понятные задания.