Стоит ли ребенка отдавать в детский садик (см.)?

Если есть возможность заниматься с ребенком дома - зачем отдавать? Там сразу начнутся болячки, постоянные простуды, пока организм малыша адаптируется. Да и потом: как ни сопли у кого-то - заболевает пол-группы. А общение с детками можно компенсировать на детских площадках, в детских развивающих группах или клубах, куда и Вам будет интересно походить вместе с малышом. Да и в садике у воспитателя деток много, всем должного внимания не уделить, а дома вы будете вдвоем, в тишине и покое сможете весьма плодотворно заниматься и развивать своего ребенка. Да и риск подхватить очередную простуду уменьшится.

Стоит. Ваш ребенок должен научиться жить в обществе, а не в семье. Ему необходимо научиться общаться с незнакомыми взрослыми, с ровесниками, учиться стоять за себя. Мне сейчас так смешно, когда к нашим детям привели 4-х летнего малыша, самые наглые у него все отбирали,пару месяцев присматривался,его толкали и пихали, а теперь он за себя постоять научился. Водите ребенка на пол-дня, если хотите его дополнительно где-то развивать. Но водите обязательно. В конце концов, они друг друга разными вирусами "награждают", и именно в первый год походов в садик дети чаще всего болеют, зато потом иммунитет вырабатывается и вирусные болезни проходят незаметно. Ну и объективный взгляд профессионалов-педагогов со стороны - они вам расскажут, что с моторикой вашего ребенка, насколько он коммуникабельный, чем ему помочь, что читать, что творить. Опыт садика ничем не заменить. Или вы его и в школу не пустите, если будет возможность, на домашнее обучение переведете?

Конечно, стоит, ведь вашему ребёнку надо учиться жить в маленьком коллективе, в обществе. Понятно, что сидя дома, вы можете индивидуально заниматься с ребёнком, развивая его, как вам будет казаться лучше, чем в детском саду. Но, в детском саду, если, конечно, это нормальный сад, выдерживается режим дня, прогулки, самые разные занятия, развлечения. И все это происходит вместе с другими детьми. Именно в садике ребёнок понимает, и может сравнивая, делать выбор, как надо делать, а как нельзя.Он видит разных детей, спокойных или подвижных, разных воспитательниц, музыкального руководителя, медсестру. У него начинают формироваться чувства, он начинает заводить друзей именно в садике.

Если вы отдадите ребёнка в сад за два года до школы, то вы сделаете для него доброе дело.

Я считаю что стоит однозначно, с одним но, если есть возможность посидеть дома, то не стоит отдавать ребенка раньше трех лет.

Итак почему ребенку нужен детский сад:

1. Это возможность научиться быть самостоятельным.
2. Это социальная адаптация, необходимая перед поступлением в школу.
3. Это живое общение каждый день + грамотное развитие со специалистами (логопед,воспитатель, тренер по физкультуре).

Почему не раньше трех:

1.Возможность подготовить иммунитет ребенка.

2.В трехлетнем возрасте дети уже осмысленно общаються со сверсниками, и соответственно им интереснее находиться в обществе.

3.В основном все дети в этом возрасте уже могут сказать как к ним относяться дети и воспитатели.

Единственный плюс, но весьма существенный, в детсадах, ребёнок уже находится в обществе, с которым будет очевидно, учится. Но мы ведь не имеем ничего хорошего из этого плюса. Кто сказал, что это общество будет здоровым и в моральном и в физическом смысле. я не был в детсаду, но я вырос во дворе, и я пошел в школу со своими ровесниками. Мы стали, кем стали. Кого-то уже расстреляли, еще во время Брежнева, кто-то поднялся до нивиданных высот. Детсад не влияет на воспитание. Посмотрите на этих воспитателей, они же вчерашние выпускницы. Чему они могут научить? А вот болячек ребёнок нахватается будь здоров.

Ребенка нужно обязательно отдавать в детский садик, даже если вы можете сами с ним сидеть дома. Ребенок должен быть в социуме среди сверстников, а не дома рядом с мамою. Это замечательно, когда родители готовы сидеть с ребеночком дома и заниматься с ним самостоятельно, но поверьте мне, что ничто так не помогает развиться ребенку, как детский сад и жизнь в группе с детьми. Я, как воспитатель и мама, могу сказать, что трудностей будет немало стоять на вашем с ребенком пути, но их нужно будет перетерпеть и пережить, зато ваш малыш будет подготовлен не только к школе, но и к дальнейшей жизни. В группе дети раскрывают все свои потенциалы, достигают немалых знаний в разных областях, ведь с детьми занимаются не только рисованием и аппликацией, а еще письмом ,чтением, математикой, развивают моторику рук и мышление и т.д. Выбор, конечно, за вами, но прежде чем его сделать подумайте о своем малыше, и если вам покажется, что дома с вами ему будет лучше, то не отправляйте ребенка в сад. Занимайтесь с ним самостоятельно.

Это зависит от вашего ребёнка. Подождите лет до 3-4 и спросите его об этом. Ориентируйтесь прежде всего на характер: если малыш общительный, спокойно перенесёт разлуку с домом и вами, если ребёнок раскрепощённый и достаточно самостоятельный, то пребывание в садике пойдёт ему на пользу.

Но если ребёнок очень домашний, с трудом переживает расставание с домом, вами или отцом, лучше не насиловать его, в надежде, что садик поможет ему раскрепоститься, и с уверенностью, что ребёнок "должен" научиться общаться, а оставить его дома, если есть такая возможность.

Мои родители тоже по слову "должен" водили меня в детский сад. Отдали меня туда с года и ходила я туда до 7 лет, до самого выпускного, потом сразу в школу пошла.

Мама мной занималась, после садика мама устраивала мне занятия, так, в 4 года я уже научилась читать, в 5 - уже писала и считала, к 5,5 научилась писать прописные буквы, а в 6 самостоятельно написала свой первый рассказ, который впоследствии победил на конкурсе, хоть я была самая младшая.

Но! Я всегда была очень ранимым, зажатым ребёнком, с трудом вписывалась в коллектив, друзей у меня не было, поэтому играла всегда одна, в стороне от других детей, у меня были свои воображаемые друзья, с которыми я мысленно разговаривала. Поэтому для меня садик был, во-первых, местом, где я была невероятно одинокой.

Во-вторых, я не могла найти общий язык с воспитателями. Меня они тоже не любили, а, возможно, они относились ко мне так же, как к остальным, только я каждый их крик воспринимала очень болезненно, что меня очень травмировало. Мама привязывала варежки к пальто резинкой. И когда мы выходили зимой на прогулку, я со своими воображаемыми друзьями лепила снеговичков, снежки, которые просто кидала в деревья или в забор, представляя, что я играю с друзьями. Варежки намокали, их нужно было сушить. Отвязать варежки от пальто у меня не получалось, я попросила воспитательницу, та от меня отмахнулась. Я подошла к нянечке, она вырвала из рук моё пальто и с криком начала отвязывать варежки: "Ты либо научись сама это делать, либо не трогай снег! Больше я тебе этого делать не буду!". Я расплакалась и зимой просто стояла в уголочке, когда другие дети играли. Или стояла у забора и смотрела в ту сторону, откуда должна прийти мама.

Та же история была и со шнурками. Когда я ещё не умела их завязывать, приходилось просить воспитателя. Какое-то время она завязывала шнурки, а потом цыкнула на меня и ещё одну девочку: чтобы за выходные научились завязывать! Мне стало обидно даже - другим детям она завязывала шнурки...

Однажды кто-то испачкал манной кашей дверь в комнатку, где няня мыла посуду и разливала суп. Нас собрали в круг, воспитатели долго кричали, заставляя признаться, кто это сделал. Но все боялись и никто не признался. Тогда воспитатель сказала, что она вызовет милицию с собаками, и они найдут и накажут того, кто испачкал дверь. Все ещё больше испугались и никто не признался. Нас уложили на тихий час раньше положенного времени.

Ещё много таких неприятных ситуаций было... Самое болезненное было то, что я никогда не могла заснуть на тихом часу. Я ни разу не спала там. Но наша нянечка была очень грубой и бесцеремонной женщиной, которая превыше всего ценила дисциплину, а не эмоциональное состояние детей. Заходя в спальню, она грубым и громким голосом говорила: "Всем спать! Кто хоть немного пошевельнётся, отрежу ножом пальцы!". Я эту угрозу понимала в самом серьёзном смысле, поэтому все 2 часа лежала с закрытыми глазами, стараясь не шевелиться, руки и ноги затекали.

И вообще, у меня нет никаких хороших воспоминаний о садике. Детский сад - единственное, что отравляло моё детство, я вспоминаю его с ненавистью, а когда до выпускного оставался месяц, я считала дни и необычайно радовалась, когда пора детского сада ушла в прошлое. Сейчас я студентка выпускного курса, но в детский сад вернуться не хотела бы!

Зато детство вне детского сада было замечательным. Дома я раскрывалась, смущение и робость проходила, я была подвижным и активным ребёнком, мама называла меня егозой, а папа - воробушком, потому что я много прыгала, бегала и много смеялась. У меня было 2 подруги, с которыми мы решались на самые отчаянные приключения - рыли огромную яму в поисках клада, строили из досок и гвоздей дома, залезли в соседский двор, чтобы покормить кроликов капустой, сколько игр, сколько положительных эмоций!

Я по природе своей интроверт и раскрываюсь только с самыми близкими людьми, я и сейчас точно такая же. Не люблю общество чужих людей.

Ломать природу ребёнка - насилие. Если ребёнок не хочет взаимодействовать с людьми, значит, его внутренние возможности не позволяют ему это сделать. Если вы будете заставлять, он будет только чувствовать свою "неправильность", одиночество, грусть, он будет ощущать себя несчастливым.

Потому смотрите по своему ребёнку. Хорошо, что у вас есть возможность сидеть дома, у вас есть выбор. Ориентируйтесь только на особенности характера вашего малыша.

У моих родителей была возможность оставить меня дома - мама была домохозяйкой, но вот так подумала, что мне нужно учиться быть в обществе. А я стала одиночкой. К тому же, в силу своей ранимости, заработала себе ещё кучу комплексов уже с такого маленького возраста, потому что воспитатели совсем не заботятся о таких детях. Им всё равно.

А сейчас я сама учусь на учителя начальных классов (хоть и работать по этой специальности не буду, просто получаю среднее образование), смотрю на своих однокурсников и понимаю, откуда появляются такие воспитатели, как у меня.

Неоднозначный вопрос. С одной стороны вас минуют болезни, традиционные для дет.сада, потому что если заболел один то через день болеют больше половины. А с другой стороны в саду формируют навыки необходимые для школы - умения считать, писать, развивают мышление и умения общаться. Если вы в состоянии самостоятельно развить до нужного уровня своего ребенка то лучше не отдавайте.

Я считаю, что стоит. Конечно болезни это самое неприятное, что вас ждет, но у меня есть несколько знакомых малышей после 2-х лет, которые не посещают детский сад и бесконца болеют!!!

В детском саду ребенок получит общение со сверстниками, это очень важно для социально адаптации. Ваш малыш научится (если не умеет) говорить, кушать сам ложкой, ходить на горшок, засыпать. Педагоги занимаются малышами, развивают их, ведь под час нам, мамам, лень заниматься развитием каждый день.

Я ЗА садик!!!

Я однозначно за садик. Исключая, конечно, те случаи, когда там с детьми остаются непрофессионалы, которые ничего не могут дать ребенку и подчас только вредят. Но это уже отдельный разговор, и поставить таких на место при желании можно очень просто. Я хочу сказать про навыки социализации: садик тут не заменить никакими "развивалками" и играми на площадке, и прежде всего потому, что только в садике ребенок встречается с первыми трудностями один на один, не имеет возможности позвать маму-заступницу-защитницу, только там он получает опыт общения с разными людьми - и большими, и маленькими, и хорошими, и не очень.

Можно сетовать, что окружение в садике "неподходящее", но ведь в школе, во взрослой жизни они окажутся в точно таком же окружении, в том же самом обществе. Чем раньше ребенок научится "держать удар" и давать сдачи - тем лучше.

Да, дома мы можем заниматься с ребенком индивидуально. Но объективно оценить его мы не можем, потому что любимого человека очень сложно оценить адекватно. а значит, нам трудно увидеть его слабые стороны и развивать в этом направлении.

А уж про то, что в бытовом самообслуживании "домашние" дети намного отстают от "садиковских" - это общеизвестно.