Названный вами циркуляр был издан министром народного просвещения Российской империи графом И.Д. Деляновым в 1887 г. О кухаркиных детях - это прозвище циркуляра в общественных кругах, официально документ назывался "О сокращении гимназического образования". По этому документу не рекомендовалось директорам гимназий принимать детей "недостаточных" слоев населения - прислуги, кучеров, лакеев, прачек и т.п. Основание для такой рекомендации - эти дети не могут получить достаточного нравственного воспитания, чтобы иметь право учиться в гимназии. Этот циркуляр был призван ограничить демократизацию среднего образования в России и относится к числу т.н. "контрреформ" периода правления Александра III. Циркуляр не предусматривал отчисления из гимназий ранее принятых детей низших сословий, но есть сведения, что такие случаи были.
Кроме описанной в ответе проблемы с учителями, я бы отметила проблемы семейные.
Если в семье не воспитывают детей в уважении к знаниям и к образованию, то такие дети и в школе не будут стараться в учебе (независимо от учителей, даже самых приличных).
К великому сожалению, по моим наблюдениям, сейчас в семьях даже выбрасывают собрания сочинений, купленные еще в советское время. Считается, что книги не нужны.
Родители не воспитывают детей, а просто выращивают (кормят, одевают, развлекают). Настоящим воспитанием не занимаются и умственному развитию придается очень мало значения (не во всех семьях, к счастью, но во многих). Отсюда и интеллектуальная слабость детей, которым неинтересно получать знания. Для них главное - скорее вырасти и как-то определиться на денежную работу (часто в семьях на это и ориентируют детей).
Отсюда необразованность и малограмотность людей. Возможно, эта проблема существует и в развитых странах. Но вопрос об СНГ, а ответ - из личных наблюдений.
Поводом к Крымской войне 1853-1856 годов послужил спор о принадлежности Вифлеемского храма и храма "Гроба Господня", находившихся на территории Османской империи, между католической и православной церковью. Однако, такую полемику можно считать лишь поводом, потому что на самом деле конфликт, вылившийся в Крымскую войну, назревал уже очень давно и имел достаточно глубокие предпоссылки.
Промышленный переворот начался в Англии в середине XVIII в. Причины:
- насильственное обезземеливание крестьянства обеспечило промышленность свободной рабочей силой;
- в процессе развития колониальной торговли, пиратства, работорговли был накоплен первоначальный капитал;
- протестантизм не мешал ученым заниматься наукой и изобретениями.
- капитализм способствовал инвестициям денежных средств в технические исследования, покупке предпринимателями дорогостоящих машин.
Это сложный вопрос. Есть несколько версий, но суть сводится к тому, что после отречения царя зимой 1917 года, Петроградским Советом был принят Приказ №1 об отмене воинского приветствия, погон, выборности командиров, их разоружении, точнее передачи оружия под контроль солдатских комитетов. На Балтике этот приказ исполнялся быстро. На Чёрном море, где флотом командовал Колчак дело затянулось до июня.
Пришли отбирать саблю и у Колчака. Он имел золотое оружие "За храбрость", которым был награждён в 1905 году за русско-японскую войну. И вот тут есть разночтения. В одних источниках он бросил саблю в море со словами «Газеты не хотят, чтобы у нас было оружие, так пусть идёт в море», в других "Море принесло мне это оружие. В море пусть оно и уходит", в третьих это был кортик и бросил его в море он молча (в воспоминаниях самих большевиков).
Есть продолжение истории. Якобы
А в период Украинского Крыма была информация, что саблю подняли украинские водолазы при производстве подводных работ.
Вообще у Колчака было несколько клинков, в том числе японские мечи, которые он вывез из Порт-Артура. были и кавказские клинки. Но это позже. Уже в Сибири.
