Когда в авторемонтной мастерской отремонтировали 5/8 всех машин, осталось отремонтировать 9 машин.

Пусть х мларок было у Никиты
тогда у Коли было 3х марок
когда Коля отдал 16 марок у него осталось (3х-16)марок
а у Никиты стало (х+16)марок
и получилось что у них стало марок поровну

3x-16=x+16
3x-x=16+16
2x=32
x=32:2
x=16 марок было у Никиты первоначально
16*3=48 марок было у Коли первоначально

1445561:3587=403
403-208=195
195*356=69420
70000-69420=580

Подойдет любой вектор вида а=(2k, 3k, -k), где k>0 - любое положительное число.

(a^2-a-12)/(9-a^2) = а(а+3) - 4(а+3) / (3-а)(3+а) = (а+3)(а-4) / (3-а)(3+а) = (а-4)/(3-а)

Анализ лирического произведения – это один из вариантов сочинения. Как правило, темы такого рода выглядят примерно так: «Стихотворение А.А. Блока «Незнакомка»: восприятие, истолкование, оценка». В самой формулировке заложено то, что необходимо вам сделать для раскрытия идейно-тематического содержания и художественных особенностей лирического произведения: 1) рассказать о своём восприятии произведения; 2) истолковать, то есть приблизиться к авторскому замыслу, разгадать идею, заложенную в произведении; 3) выразить своё эмоциональное отношение к произведению, рассказать о том, что затронуло, удивило вас, обратило ваше внимание. Здесь приводится схема анализа лирического произведения.