2 класс. Сызба бойынша есептер құрастыр. Кері есеп құрастырып, оларды шығар.​

6 2/3 - (х + 0,25) = 2 1/6
х + 0,25 = 6 2/3 - 2 1/6
х + 0,25 = 6 4/6 - 2 1/6
х + 0,25 = 4 3/6
х + 0,25 = 4 1/2
х + 0,25 = 4,5
х = 4,5 - 0,25
х = 4,25
Проверка: 6 2/3 - (4,25 + 0,25) = 2 1/6
                  6 2/3 - 4,5 = 2 1/6
                  6 2/3 - 4 1/2 = 2 1/6
                  6 4/6 - 4 3/6 = 2 1/6
                  2 1/6 = 2 1/6

А



...........................

<span>Примем весь путь за единицу.
Тогда первый автомобиль на путь от А до В затратил по формуле
<em>t=S:v</em>
t=1:v часов
Второй автомобиль каждую половину пути ехал с разной скоростью.
Первую половину он проехал за 
<span>t₁=0,5:30 часов
</span>вторую - за <span>t₂=0,5:(v+20) часов
</span> Оба автомобиля на дорогу затратили одинаковое время:
<span><em>t₁ + t₂=t</em>
</span><span>0,5:30+0,5:(v+20)=1:v
</span>После некоторых преобразований получим квадратное уравнение
<span>v² -10v-1200=0
</span><span>D=b²-4ac=4900
</span>Дискриминант больше нуля,  поэтому  уравнение имеет два корня
 ( вычисления приводить не буду, их желательно сделать самостоятельно)
<span>v₁ =40
</span><span>v₂=-30 ( не подходит)
</span><span>Ответ: 40 км/ч</span></span>

Жило-было число 1000. И никому не отдавало ни одной единицы.  - Боишься стать трехзначной?  - Еще чего! Сначала отнимут единицу, а потом перевернут - и в жизнь не отмыться!    2. Жило-было число 1001. Ну, очень простое.    3. Жило-было число 621. И хвастало, что обманула знаменитого Ферма. Но никто не<span>  верил. Может, и правильно.</span>