Вычислим.
А)-93+39=-54.
Объясняю.
Ответ получился -54, потому что мы используем правило сложения чисел с разными знаками, от большего отнимаем меньшее и ставим знак большего модуля.
б)-64-(-46)=-18
Объясняю.
-110 у нас получилось, используя правило сложения чисел с одинаковыми знаками, складываем и ставим их общий знак.
в)-85•(-104)=8840
Объясняю.
Теперь перейдём к делению и умножению. Мы учили в школе, что когда отрицательное число умножаем или делим на отрицательное число, то мы пользуемся правилом, ,,-” на ,,-” даёт ,,+”.
г)1272:(-12)=-106
Объясняю.
Тут наоборот, положительное число делим на отрицательное и получается, ,,+” на ,,-” даёт ,,-”.
25%+66%=91% - картофеля продано в І и ІІ день
100%-91%=9% - продано в ІІІдень, что составляет 1,5т
1,5т - 9%
?т - 100%
1,5*100:9=16,7(т) - масса проданого картофеля
1)500:100=5(т)1\%
2)200:5=40(\%)поздравительных открыток
100:2/3=150
продолжительность жизни берёзы составляет 150 лет