Какие аргументы подходят для сочинения на тему Честь и бесчестие?

напишите, что эмоции всегда нужно контролировать и когда человек находится в состоянии гнева к примеру у него эмоции очень сильно бурлят, и именно в этот период стоит за ними присматривать, так как наговорить можно уж слишком много недумаючи так в обычном состоянии, а слова не воробей, вылетят не поймаешь... от этого уже и есть истина, что на эмоциях лучше не принимать решение так как можно при чистом разуме пожалеть об этом.

Ошибки помогают нам приобрести опыт и сделать определённые выводы, чтобы в дальнейшем их не совершать.

Раскрытию тем этого направления помогут такие произведения:

*М.Булгаков, "Собачье сердце". Профессор Преображенский не предвидел последствий своего опыта по превращению собаки в человека.Существо, появившееся в результате эксперимента оказалось опасным для общества и семьи профессора. Шариков со своими животными инстинктами и замашками алкоголика не хочет и не может стать полноценным членом цивилизованного общества.

*Л.Н.Толстой, "Война и мир". Наташа Ростова, прежде чем найти смысл жизни в семье, проходит через ряд ошибочных поступков. Так, уже будучи помолвленной с Андреем Болконским, она увлекается Борисом Друбецким и даже бежит с ним. У постели раненого Андрея она глубоко раскаивается в своём поступке, но Андрей умирает, а Наташа долго переживает своё предательство. И только встреча с Пьером Безуховым заставляет её по-новому посмотреть на жизнь.

Давайте разберем и проанализируем суть данного вопроса. Ключевые моменты: сама сущность вопроса "когда?", "Голос" и "Разум". Пойдём от обратного от разума, не будем углубляться в научную часть, в химические и биологические аспекты мыслительной деятельности мозга и сопряженные с этим процессом явления. Возьмём в процессе анализа филологическую составляющую - разум как разумение чего либо как в общности так и в частности. Голос .В рамках формирования концепции сочинения мы склонны будем полагать, что голос является внутренним, в савокупности с разумом мы получаем - внутренний голос, то есть наши рассуждения к которым подвязывается наш опыт, безусловно эмоции и объём знаний которыми мы обладаем , соответственно вне зависимости от ситуации мы решаемых её (ситуацию) путём применения знаний, опыта, эмоций, наблюдений и т.д. Когда? Когда мы применяем (должны применять) наш голос разума. Ответ: каждый раз когда дело касается вашей нравственности, ценности происходящего, событий и последствий. То есть по сути своей, когда происходит что-то важное в жизни. Это важное может быть не значительным в целом, но крайне ценно для вас как событие, как поступок. Попробуйте вспомнить что-то из своей жизни важное, когда вам в действительности пришлось обратиться к внутреннему голосу, а если подобное вам не припомнится, то представьте себе ситуацию, где к голосу разума необходимо обратиться. Опишите подобное событие в сочинении, ваш опыт извлечённый из него, подчеркните значимость внутреннего голоса. Ваша тема настолько обширна и интересна, что написать можно про все что угодно.

Вступление. Честь и бесчестие - это слова-антонимы. Поступать по чести - значит поступать по совести. К сожалению, не всегда честность ведет человека к каким-то благам. Порой честный поступок стоит человеку жизни.

Основная часть. В романе А.К.Толстого "Князь Серебряный" рассказывается о разных людях. Одни поступались своей честью и ради сохранения жизни, увеличения богатств шли на подлость. Далее можно рассказать об опричниках, Басмановых, Князе Вяземском и проч. Не таков Никита Романович Серебряный. Только что приехавший из Литвы, он не терпит насилия над людьми, не понимает, зачем царь завел опричнину, и прямо говорит Ивану Васильевичу об этом. Смелые речи князя, его непреклонная воля дают повод царю обвинить Серебряного в измене и казнить его.

Можно привести в пример и другие произведения. Например, "Капитанская дочка" Пушкин, В.Быков "Сотников", Толстой "Война и мир" и др.

Сочинение. Как бы человек ни поступал, какие бы выгоды он себе не выискивал, все равно за все ему придется держать ответ перед собственной совестью.

Опыт предыдущих поколений важен для всех. Это основа развития цивилизации, научно-технического прогресса. Вся наша современная жизнь основана на опыте нескольких сот предыдущих поколений людей ( возможно и других цивилизаций живших до нас на Земле). Все школьные предметы передают в жатой форме этот опыт новому поколению (ученикам). Приведите какие-либо примеры. Хотя бы этот. Ели сырое мясо, когда научились добывать огонь стали его жарить на углях, потом варить. Через 10-ки поколений изобрели паровые машины и массу всего, основанного на действии пара и его конденсации.

Родители передают свой опыт жизни в современном обществе и обращению с техникой детям (воспитывают их). На бытовом уровне каждый из нас поступает в той или иной ситуации как их родители и деды. Многое делаем как они, по их проверенным временем рецептам. Опыт предыдущих поколений важен так же, чтобы не совершать непоправимых ошибок своих предков.