Зависит ли поведение детей в будущем напрямую от воспитания?

От воспитания зависит многое, но не все. Под словом воспитание нужно понимать пример, который ребенок возьмет с родителей, предков и прочего окружения.

Но есть другие факторы, влияющие на характер и поведение ребенка: Уровень жизни семьи: если семья жила бедно, то экономия повзрослевшего ребенка будет доходить до абсурда;

Гороскоп: он, как и погода, влияет на все, что происходит в то время. Как качество пересадки куста зависит от погоды, так характер ребенка частично зависит от расположения всех звезд на небе, а не только Солнца, Луны и Земли.

Генетическая память: любая черта характера, увлечение, привычка, может быть унаследована через несколько поколений. Например, через семь, что почти невозможно отследить.

Наконец, опыт прошлых жизней. Если в прошлой жизни женщина жила в исламской стране, то и в этой девочка будет скромной и семейственной. Если в прошлой жизни человек был главарем террористической группировки, то в этой может родиться дауном или крайним неудачником, потому что бумеранги возвращаются. Тогда, как ни воспитывай его успешным, он будет попадать в переделки на ровном месте.

Конечно. Еще и генетика играет большую роль. Мы можем ежедневно наблюдать странные экземпляры, обвиняющие в чем-то своих родителей. Вот они, эти жертвы неправильного воспитания и неправильного мироощущения. Плюс как правило избалованы и не обучены практическим навыкам. В свое время работала в детском учреждении, так тяжело с такими девочками! Каждая центр земли.

И от воспитания, и от социума и от качества (образа) жизни. Создай одинаковую ситуацию каждому-каждый выберет свой путь. Не стоит забывать, что человек в течении жизни меняет свое мировоззрение. Мы порой сами не знаем себя, как поступать и что делать. Мы все учимся этому.

Если под воспитанием понимать тот набор внушений, которых закладывают в детские головы родители, то нет. Однозначно нет.

От этого якобы "воспитания" будет зависеть только набор ошибок, которые совершит этот ребёнок в будущем. А также их серьёзность и фатальность.

Потому, что средне статистическое воспитание, это, по сути, попытка вшить в детскую голову что-то типа Трёх Законов Роботехники.

Особенно это ощущается если главный воспитатель - мать одиночка или разведёнка.

Однако, повзрослев и, если повезёт, вовремя Азимова почитав, подросток начинает понимать, что вложили ему, мягко говоря, не совсем то. А иногда и совсем не то.

Оказывается, что реальная жизнь в эти Три Закона никак не вписывается.

Зато желающих покататься верхом на новеньком, наивном роботе - целая куча.

Вот, когда подросток это поймёт, тогда и начнётся его реальное воспитание.

Не мамой и не школьными педагогами, а самой жизнью. Во всей её сложности и многообразии.