Думаю, это зависит от внутреннего самоощущения ребенка, от того, насколько он самодостаточен (что в таком возрасте бывает очень редко). Не соглашусь с предыдущим автором, что чаще они ломают свои творения. Часто в песочнице ребёнок играет не в одиночестве. И в этом возрасте (обычно строят куличики из песка в 3-5 лет) наоборот у ребёнка силен эгоизм, хочется, чтобы хвалили и восхищались только им (вспомните, ведь такой ребёнок зачастую - это "центр Вселенной" в своей семье), а тут ещё какой-то соседский ребенок строит куличик, своего рода - конкурент. Вряд ли в этом возрасте у него есть критическая самооценка, чтобы оценить своё творение и соседского ребенка, понять, например, что у него хуже и разрушить именно своё.
Своё он может разрушить, когда один строит что-то на песке или ему интересен сам процесс разрушения. ИМХО
Вредными могут оказаться игрушки, сделанные из некачественных материалов (дешевого пластика, пластмассы, резины, ПВХ, текстиля и т.д.).
Дело в том, что нерадивые производители, для удешевления производства могут использовать такие вредные соединения как фталаты, формальдегиды в производстве материалов (пластмассы, поливинилхлорида), а также соли тяжелых металлов (свинца, ртути) и фосфора в красках. Такие игрушки очень ТОКСИЧНЫ.
Обычно, такие изделия обладают резким, неприятным химическим запахом и ядовитой, насыщенной, часто светоотражающей расцветкой.
Отличный обзор вредных игрушек можно изучить на сайте Adella.
Такие некачественные игрушки могут сильно ударить по здоровью ребенка: аллергия, печеночная и почечная недостаточность, подрыв иммунной и эндокринной систем, каких только устрашающих последствий нельзя получить в приданое вместе с опасными игрушками.
Берегите себя и своих детей!
Фото из сети Интернет.
Есть масса развивающих игр. Смотря какая направленность вас интересует. Можно изучать цвета. Собрать игрушки и предметы быта двух цветов в одном месте. Взять две емкости (ведерки, коробки, сумки). И сортировать, проговаривая названия цвета. 3-4 дня играете с двумя цветами 2-3 раза в день, потом вводите третий. И на прогулке акцентируете внимание ребенка на предметах изучаемого цвета. Можно развивать мелкую моторику. Высыпаете на стол крупу, даете ребенку две тарелки и ложку, показываете как пересыпать можно ложкой и собирать пальчиками. Вы удивитесь насколько малыш увлечется.
К сожалению, в большинстве случаев, женщина делает такой подарок себе,мужчины,особенно в статусе любовника,таким презентам бывают не рады.Я считаю глупо утверждать что кто-то кому-то подарил ребенка,это не вещь в конце концов.Если и можно считать подарком,то только даром свыше и не самого ребенка,а счастье,которое дает материнство или отцовство
Зачем чему-то учиться в игре, если всему этому можно научиться в реальной жизни. Общение с игрой не заменит ребёнку общения с людьми и предметами. Тыкать кнопки одно,а делать своими руками другое. Опыт жизни есть опыт жизни,а игра это лишь потеря времени.
