1 способ (уравнение). Пусть t (ч) - время в пути.
(65 + 70) · t = 810 - 270
135 · t = 540
t = 540 : 135
<h3>t = 4</h3>
- - - - - - - - - - - -
2 способ (по действиям).
1) 65 + 70 = 135 (км/ч) - скорость удаления при движении в противоположных направлениях;
2) 810 - 270 = 540 (км) - расстояние, которое надо преодолеть;
3) 540 : 135 = 4 (ч) - время в пути.
<h3>Ответ: через 4 часа.</h3>
1 фигура:
Р=30+100+40+20+10+80=280см
S=a*b разбиваем фигуру на 2 прямоугольника, а потом складываем полученные площади.
S1=30*80=2400 см²
S2=20*40=800см²
S=S1+S2=2400+800=3200см²
2 фигура:
Р=200+60*3+(200-60+40)+40*3=200+180+100+120=600см
S=a*b разбиваем фигуру на 3 прямоугольника, а потом складываем полученные площади.
S1=60*60=3600см²
S2=40*60=2400см²
S3=20*100=2000см²
S=S1+S2+S3=3600+2400+2000=8000см²
В 9 банках 2100 гр
3500 в15 банках
4200 в дальнейшем18 банках
Предположим обратное - все школьники купили разное количество конфет.
Пусть первый купил одну конфету, второй две и т.д. Получаем
1+2+3+4+5+6+7+8+9+10+11 = 66
Если брать бОльшее количество конфет, то сумма будет ещё больше. Таким образом, некоторые школьники купили одинаковое количество конфет. Как минимум, их две пары:
1+1+2+3+4+4+5+6+7+8+9 = 50