<span>1)</span>
<span>-5n-16=3n</span>
<span>-5n-3n=16</span>
<span>-8n=16</span>
<span>n=16:(-8)</span>
<span>n=-2</span>
<span>Ответ:-2</span>
<span>2)</span>
<span><span> 8-5n=10-4n</span></span>
<span><span>-5n+4n=10-8</span></span>
<span><span>-1n=2</span></span>
<span><span>n=2:(-1)</span></span>
<span><span>n=-2</span></span>
<span><span>Ответ:-2</span></span>
<span><span>3)</span></span>
9m-8=6m+7
9m-6m=7+8
3m=15
m=15:3
m=5
Ответ:5
4) <span>56-9n=-5n</span>
<span>-9n+5n=-56</span>
<span>-4n=-56</span>
<span>n=-56:(-4)</span>
<span>n=14</span>
<span>Ответ:14</span>
<span>5)</span><span><span>15-8x=2-9x</span></span>
-8х+9х=2-15
1х=-13
х=-13:1
х=-13
Ответ:-13
1) всего 10 конфет, каждому ученику дали по 2 конфеты. Сколько учеников получили по 2 конфеты?
2) у Маши было 10 яблок, а у Саши 2. Во сколько раз яблок у Маши больше?
3) В садике 10 детей, каждому ребенку купили по 2 подарка. Сколько детей получат по 2 подарка?
4) Учитель проработал за станком 10 часов, а его ученик - 2 часа. Во сколько раз учитель работал больше?
5) Первый насос выкачивает 10 литров воды за час, а второй - 2 литра. Во сколько раз первый насос работает быстрее?
6) На курсы по математике ходят 10 учеников, а на курсы по географии - 2 ученика. Во сколько раз посещаемость курсов по математике выше (больше)?
17х - 2,6 = 3 (0,8 + 3х)
17х - 2,6 = 2,4 + 9х
17х - 9х = 2,4 + 2,6
8х = 5
х = 5/8
х = 0,625
1) 5,3/2,4=5 целых 3/10 делить на 2 целых 4/10=53/10 поделить на 24/10= переворачиваем неправильные дроби и сокращаем десятки. получается. 53*10/24*10=53/24
2) 1,1/12= 11/10 поделить на 12 = 11*1/10*12=11/120
3) 53/24-11/120 =(265-11)/120 =254/120=127/60= 2 целых 7/60
Но я не уверенна в ответе. Он странный и не очень красиво сложился.
∫ (8x³ -9x² -4x +5)dx=8∫x³dx-9∫x²dx-4∫xdx+5∫dx=8x^4/4-9x³/3-4x²/2+5x+C=
2x^4-3x³-2x²+5x+C