<span>(105- (25+6x)×4)=5
</span>(25+6x)×4=105-5
(25+6x)×4=100
25+6x=100:4
25+6x=25
6х=25-25
6х=0
уравнение не имеет корней
521: А)-3,4 ; -1,2 ; -0,75 ; -0,6 ; -0.25
Б)0,25 ; 0,6 ; 0,75 ; 1,2 ; 3,4 (везде поставь модули, и добавь минусы.)
В)0,25 ; 0,6 ; 0,75 ; 1,2 ; 3,4
Заметно, что если стоит модуль, то возрастание тоже самое, что и при положительных числах.
522: A) > Б > В = Г < Д = Е <
1) 1 + 2 = 3 - всего частей
2) 18:3 = 6 (лет) - Пете
3) 6*2 = 12 (лет) Маше
Ответ: 6 лет Пете, 12 лет Маше
80 <span>полосок длиной 8 см можно нарезать из ленты, длина которой равна 6м и 4дм</span>
Первый вариант ответа
8 корней из 2 + корень2 - 5 корней из двух
9 корней из 2 - 5 корней из 2