Сначала найдём количество учеников, которые не занимаются:1)25-5=20(уч)
Теперь найдём количество учеников, которые занимаются ничем, но считаем каждое дело по отдельности, то есть кол-во рисующих+кол-во делающих самолётики:2)15+12=27(уч)
дальше находимответ, число учеников занимающихся двумя делами сразу:3)27-20=7(уч)
Это можно показать в кругах Эйлера, как на приложенной схеме
2) Исходя из знаменателя х не равен 3. А числитель равен нулю, то есть х+1=0⇒х1=-1. х²-8*х+15=0, решаем квадратное уравнение и получаем два корня х2=3 - посторонний, х3=5. Таким образом, имеем два корня х=-1 и х=5.
Ответ:
Для решения задачи обозначим число роз за x. Тогда георгинов будет 78 – x, а гладиолусов x – 9. Зная, что всего Маша вырастила 124 цветка, составим уравнение:
x + 78 – x + x – 9 = 124.
Решение:
x + 69 = 124;
x = 124 – 69;
x = 55.
Итак, Маша насчитала 55 роз. Чтобы узнать, сколько цветов других видов было выращено, произведем вычисления:
78 – 55 = 23 георгина;
55 – 9 = 46 гладиолусов.
Ответ: Маша вырастила 55 роз, 23 георгина и 46 гладиолусов.
К = 32
Г = К-17
Д = К+Г
1) 32-17=15 - табличек на грядках
2) 32+15=47 - табличек на дорожках
Ответ: 47 табличек