А = 0,4b
b - ?
b b
-------- x 100 = ---------- x 100 = 250b
a 0,4b
1)1+6/7=7+6/7=378/7=54 (з.) - первого вагона всего погрузили.
2)117:(1 6/7)=117:13/7=117*7/13=177*7/13=819/13=63 (т) - зерна погрузили в первый вагон
3) 117-63=54 (т) - зерна погрузили во второй вагон.
<span>Ответ: 63 тонны зерна погрузили в первый вагон, 54 тонны зерна погрузили во второй вагон.</span>
1)17 2)10 пусть е1=17 е2=10
1) 5+4=9(деревьев) - всего
2) 5-4=1(дерево)
Ответ: 9 деревьев всего, лип на 1 больше, чем берёз.
Такие задачи по школьной программе мы решали с помощью циркуля, т.к. линейки у нас по условию нет))) С отрезком легко - строишь луч, циркулем измеряешь данный отрезок, а на луче отмечаешь отрезок, равный данному. А с углом тоже просто, но тут на словах не слишком понятно... В общем, по моим словам построишь чертеж и все будет ОК. Главное буквы соблюдай. Проведи окружность произвольного радиуса с центром в вершине А данного угла. Эта окружность пересечет стороны угла в точках В и С.
Проведи окр. того же радиуса с центром в начале данного луча (назовем его ОМ). Окр. пересечет луч в точке Д.
Теперь внимательно: циркулем отмерь ВС(я уже говорил, где это), и начерти окружность с центром в точке Д. Две окружности пересекутся в двух точках, нам нужна одна (любая из них, угол все равно тот же))) Проведи любой луч от начала луча ОМ к этой точке, и получишь искомый угол.
Может, на словах не все понятно, полистай учебник)))
Нам всегда говорили - главное - правильный чертеж, и это действительно так)))
