9 ответов:
Лично я отношусь отрицательно. И совсем не из-за того, что мальчик тупой, даун, имбецил (простите, но эти слова были в комментариях к видеоролику). Зачем вообще такое выкладывать в сеть? Неужели сестра (или кто там выложил) думала, что мат - это круто? Или хотела показать, как учителя мучают бедных детей? Я заметила, что бОльшая часть комментариев была написана с ошибками. Я снисходительно к этому отношусь, тем более, у меня у самой недостатков полно (в частности, проблемы с математикой). Но мне не понравилось, что безграмотно пишут те, кто "язвит в комментариях". Возможно, и те, кто сочувствуют, тоже наделали массу ошибок, но у меня не было времени смотреть все комментарии, да и утомительно.
Однако, углядела один с высказыванием о том, что у мальчика ДЦП. Знаете, что? Я думаю, диагноз (если он есть) не при чем. Ибо у меня тоже ДЦП. Форма, конечно, не самая тяжелая (я хромаю и не могу много ходить и руки работают, но не все могу делать), но и не легкая. Хотя бы потому что поначалу я не ходила (операцию делали) и даже ставили мне "необучаемость" и давали плохой прогноз (научат в лучшем случае читать). Однако, я смогла окончить школу и даже колледж (чего совершенно не ожидала от себя, хотя необучаемость снята давным-давно)! Но несмотря на это, я все же считаю себя не то что необучаемой, а как бы сказать...очень-очень труднообучаемой. Потому что: я никак не могу поступить в ВУЗ, мне сложно сосредоточиться (даже ненадолго), я не могу высидеть урок (устаю долго сидеть и мне нужны перерывы, к тому же это еще больше отвлекает), я почти не умею быстро понимать учителя (часто не доходит с 1го раза, даже когда внимательно слушаю). Также меня часто клонит в сон на уроке (некоторые учителя даже вынуждены "сажать" меня на отвлекашки, чтоб я не так вырубалась. Или бывает так, что чем сильнее я стараюсь сосредоточиться, тем сильнее на уроке и клонит в сон. Но ведь нельзя же не стараться и сосредоточиться все равно нужно! С памятью у меня ужасно! Иногда даже думается, что если я останусь без мамы, то просто не смогу жить: слишком плохо у меня с вниманием и памятью! Однако, при всех своих проблемах, я никогда бы не подумала, что есть дети с памятью еще хуже меня! Да, мне в школе тоже трудно было учить стихи! Но не до такой степени, чтоб не запомнить 4 строчки! Да я сейчас при своей очень плохой памяти могу выучить 3 четверостишия за столько времени, сколько длится этот ролик!
Хотя мне кажется, дело не в памяти, а в том, что ребенок очень устал: при усталости не запоминается практически ничего, как бы вы усердно ни учили. Это я сужу по себе. Вспоминаю себя в школьные годы. Сколько раз так было: не лезет стих мне в голову - и все тут. Мама говорит: "Ты устала, ложись спать (типа, бесполезно, получай завтра двойку)". Я со слезами ложилась спать, а наутро почему-то...рассказывала на "5". Вывод: нечего мучить ребенка - прочитал бы несколько раз и лег спать. Я вон много стихов сдала в школе и что? Какие-то я позабыла, но большую часть до сих пор помню. И на что они мне? Знание этих стихов никак не помогло устроиться мне в жизни (ни разбогатеть, ни даже официально трудоустроиться). Иной раз думаю: "Зачем я это все сдавала?" Нет, может оно и хорошо: ознакомиться с литературными произведениями великих писателей и поэтов! Но не надо мучить ребенка! Я уверена, что если б ему дали поспать, он бы стихи "переварил" и сдал бы на "5".
Не могу судить об этом: все-таки не психолог, не педагог, детей своих нет и вряд ли будут из-за проблем со здоровьем...Но мне кажется, недостатки есть. Во-первых, маты. Сколько ребенку лет? Я слышала, что этот ролик попал на передачу "Пусть говорят", вот ссылка. Там говорится, что школьнику 11. Да я в этом возрасте не то, что не материлась, а даже не знала таких слов! И куда смотрит сестра (там говорилось: брат принес камеру, сестра снимала)? Почему не сделала строгое замечание? Значит, или сама такая же матершинница, или плевать...Я не говорю: "Пороть такого!" Но и поощрять не стоит, тем более, в адрес учительницы!
И еще. Я просмотрела ролик и у меня сложилось впечатление, что мальчик не только учить не может, но и читает плохо. Потому что подглядев в учебник, он как-будто не может прочитать написанное! Хотя, наверное, это от усталости: глаза спать хотят, буквы "играют в чехарду".
И родители, не то что невоспитанные, необразованные...Они заняты, работают, им видно, некогда заниматься ребенком. А сестра...ну тоже ведь ребенок!
Например, я не педагог, не психолог, даже не нянечка...Но мне что-то говорит, что учить стихи с ребенком надо иначе. Надо разъяснить непонятные слова (те же "сени"). Вот тут даже коммент есть, что ребенок "спотыкается" об них. Еще можно было выстроить что-то вроде последовательности. Травка зеленеет...Почему она зеленеет? Да потому что весна наступила, солнышко пригревает землю, помогает травке расти, наливаться зеленью. Веста вовсю! Вот уже и ласточка к нам летит! Откуда летит? С юга. Разве ребенок этого возраста не знает, что такое "перелетные птицы"?! Я это с садика знала! Если мальчику это объяснить, то выстроилась бы логическая цепочка. Другие куплеты - точно также. Что там во втором? "С нею солнце краше.." Ага. Значит, так: "Весна вовсю. Уже и ласточки прилетели. Когда солнце светит, на душе уже тепло. А ласточка - тем более. Это еще один признак весны. Поэтому мы приветствуем ласточку ("Прощебечь с дороги нам привет скорей")"...И так далее. Пацан бы представил это в душЕ и ему б легче было б учить! А если так учить, как сестра ("давай заново") то это не стихи, а бессмысленный набор букв.
Читайте также