Чем раньше, тем более фундаментальные вещи в нас закладываются. Наше тело, наш мир и взаимоотношения с ним закладываются от зачатия до рождения. В первые семь лет закладывается наше физическое здоровье и проблемы с ним. Во втором семилетии закладывается наше эмоциональное здоровье и проблемы с ним. В третьем - интеллектуальное здоровье и проблемы с ним. Это сильно усреднено.
Когда люди путают этапы и закладывают допустим интеллект в то время, как он должен развивать физическое здоровье, то у них это может получиться, но за счёт физического здоровья. Это проблема.
Большинство проблем формирования в том, что люди детей пичкают своими ожиданиями, а не тем, что ребенок способен воспринять
Недаром воспитание имеет корень питать. Когда питаешь не тем, то и вырастает нечто проблемное.
А где закладывается опять же в среднем:
От зачатия до рождения - внутри мамы.
От 0 до 7- родители оба.
От 7 до 14 - семья и школа.
От 14 до 21 - общество.
От 21 - 28 - сам.
Сильно упрощённо.
Общее недоразвитие речи (ОНР) исправляется:
- методичными занятиями по развитию памяти,
- обучению ребенка навыкам преобразования абстрактных символов в образы,
- развитие у него мелкой моторики (рисовать картинки услышанной информации и той, которую хочет высказать),
- использование в обучении мнемотаблиц (памятки).
По сути есть два варианта причин, по которым ребенок отказывается от шапки.
Если ребенок уже достаточно взрослый (ходит в школу), причиной могут быть насмешки одноклассников. В средней школе уже начинается мода на бунтарство, и вполне возможно, что одноклассники ходят без шапок. Многие подростки считают, что это круто) Также, если у ребенка шапка некрасивая, это тоже может стать причиной насмешек.
Вторая причина - ему не нравится конкретно эта шапка. Мала, кусается, и т.д. Эту проблему решить проще - стоит просто сменить шапку. Иногда и первая проблема решается таким образом - стоит просто выбрать шапку вместе с ребенком, которая будет симпатична сама по себе и будет ему идти.
Это можно делать всегда. И нужно. Не всегда всё сразу давать, причём разумно и доступно это аргументировать, избегая фраз "не всё сразу". Так, Вы произведёте своеобразную вакцину от "чрезмерного хотения". И ребёнок будет готов уже до школы к тому, что жизнь не всё предоставляет по первому требованию или не предоставляет вообще.
Это очень своеобразный вопрос. Мама должна быть такой, чтобы ребенок всегда знал, чувствовал и понимал, что она для него есть все. Опора, поддержка, Любовь, радость, мир и спокойствие, удача, понимание, гармония и т.д. Всех родила мама, поэтому для нас - это тот человек, который является полотном в нашей жизни. Еще одним качеством должна обладать мама: умение меняться вместе со своим ребенком, то есть в младенчестве нужно быть одной, в дошкольном возрасте другой и т.д. по возрасту созревания человека, как личности. И мне кажется, что самым главным качеством которым она должна обладать - это уравновешенность наряду с чувством юмора.
