Ответ:
Пошаговое объяснение:
12/19 < 14/19
28/35 < 1
43/39 > 1
_______________
8/29 + 14/29 - 17/29 = 5/29
7 5/31 - 4 2/31 + 2 11/31 = 5 14/31
1 - 14/19 = 19/19 - 14/19 = 5/19
7 3/7 - 2 6/7 = 6 10/7 - 2 6/8 = 4 4/7
_________________
64 * 3/16 = 64 : 16 * 3 = 12
___________________
9 : 3/17 = 9 : 3 * 17 = 51
_________________
15/6 = 2 3/6 = 2 1/2
39/12 = 3 3/12 = 3 1/4
________________
2 5/8 < х/8 < 3 3/8
21/8 < х/8 < 27/8
21/8 < 22/8, 23/8, 24/8, 25/8, 26/8 < 27/8
________________________
n = 4
В нашей жизни существуют различные знаки препинания. И все они необходимы нам для того, чтобы наша речь была ясной точной и выразительной.
С помощью знаков препинания мы можем передать смысл предложения, текста, рассказа. Они помогают выразить эмоциональную окраску предложения.
Например: Пришла весна. Пришла весна! Пришла весна?
Каждое из этих предложений имеет свой эмоциональный характер, с помощью расставленных знаков препинания мы легко понимаем предложение и его смысл. Всё, что бы мы написали, без знаков препинания было бы неясным набором символов. Выражая свои мысли в письменном виде, мы стремимся к тому, чтобы нас правильно поняли. Знаки препинания помогают нам в этом.Например, точка служит обозначением конца предыдущей мысли и начала следующей. Некоторые знаки препинания как: (.)-точка, (,)- запятая, ( )- пробел, могут выделять, или разделять слова в тексте, предложении. Запятая также играет свою главную роль — обозначает паузу в предложении, служит для передачи правильного смысла в сложных предложениях, обозначает перечисления, выделяет обращения, водные слова, уточнения. Тире — противопоставляет смысл предыдущих слов последующим, ставится вместо пропуска, какого либо слова (в неполных предложениях).
Знаки препинания помогают понимать и правильно воспринимать написанное, а при прослушивании помогают легче воспринимать услышанное.
Cos2x-sinx=0
cos^2 x-sin^2 x-sinx=0
1-sin^2 x-sin^2 x-sinx=0
1-2sin^2 x-sinx=0
2sin^2 x+sinx-1=0
sinx=t
2t^2+t-1=0
D=1+8=9
t1=(-1+3)/4=1/2
t2=(-1-3)/4=-1
sinx=1/2
x=(-1)^k*p/6+pk; k принадлежит Z
sinx=-1
x=3p/2+2pk; k принадлежит Z
Находим корни в промежутке [0; 5p/2]
Подставляем к в 1 получившийся корень:
k=0
x=p/6 - подходит к интервалу
k=1
x=5p/6 - подходит к интервалу
k=2
x=13p/6 - подходит к интервалу
Подставляем к во 2 корень:
k=0
x=3p/2 - подходит к интервалу
k=1
x=7p/2 - не подходит к интервалу
<span>Ответ: x=p/6; 5p/6; 13p/6; 3p/2.</span>