Это с каких пор в «1–4» классах учат метод интервалов, да ещё и с корнями?))) хД
Держи решение)
А, забыл дописать.
Наименьшее целое число:
Сначала найдём сколько 1 см на чертеже занимает в действительности
Нам нужно 0, 96 м , перевести в сантиметры = 96 см. , теперь 96 делим на 6,4 см. 96 / 6,4 = 15 следует 1 см на чертеже это 15 в действительности.
Теперь ищем действительный размер 1-ого стержня.
1) 15 * 5 = 75 (cм) - это мы нашли действительный размер 5-ти см.
Осталось еще 0,2 см. Если 1 см на чертеже это 15 в действительности , то следует что 0,1 см на чертеже это 1,5 в действительности из этого следует что 0,2 см на чертеже это 3 в действительности.
2) 75 + 3 = 78 (cм)
Ответ : Действительный размер 1-ого стержня - 78 см.
7) 10ab+25а*+20ab+b*=25а*+30ab+b*
25•9+30v45+5=230+3v5
8)x*-6x=0
D=36-4•1•0=36
x=6+6/2=6 или х=6-6/2=0
Ответ: 3)