Такие задачи по школьной программе мы решали с помощью циркуля, т.к. линейки у нас по условию нет))) С отрезком легко - строишь луч, циркулем измеряешь данный отрезок, а на луче отмечаешь отрезок, равный данному. А с углом тоже просто, но тут на словах не слишком понятно... В общем, по моим словам построишь чертеж и все будет ОК. Главное буквы соблюдай. Проведи окружность произвольного радиуса с центром в вершине А данного угла. Эта окружность пересечет стороны угла в точках В и С.
Проведи окр. того же радиуса с центром в начале данного луча (назовем его ОМ). Окр. пересечет луч в точке Д.
Теперь внимательно: циркулем отмерь ВС(я уже говорил, где это), и начерти окружность с центром в точке Д. Две окружности пересекутся в двух точках, нам нужна одна (любая из них, угол все равно тот же))) Проведи любой луч от начала луча ОМ к этой точке, и получишь искомый угол.
Может, на словах не все понятно, полистай учебник)))
Нам всегда говорили - главное - правильный чертеж, и это действительно так)))
1865 г - это 19 век
2017-1865=152 года прошло с того года
1. (1,8*2)+(3,4*2)=3,6+6,8=10,4(см)-периметр квадрата и прямоугольника
2. 10,4:4=2,6(см)-1 сторона квадрата
3. 2,6*2,6=6,76(см во второй степени)-площадь квадрата
Ответ:6,76 см во второй степени.
3/4 3(как степень ,пишется в верхнем правом углу от основной цифры,в более уменьшенном формате)
3/4 3=3/4*3/4*3/4=
Так как здесь ничего не сокращается ,мы перемножаем...
=27/64
Двузначные числа, кратные 23;
23;46;92
<span>двузначные числа, кратные 35
35;70
</span>
