Если эта глупость будет внедрена, то некурящих школьников будут третировать как курильщиков, а курильщики будут только посмеиваться. Судить о курении или некурении по содержанию в крови карбоксигемоглобина, или по содержанию в выдыхаемом воздухе монооксида углерода - это ещё менее надежно, чем объявлять человека алкоголиком только на основании повышения активности гаммаглутамилтрансферазы. А тесты, между прочим, стоят денег. Что же, ни образование, на здравохранение в деньгах не нуждаются?
Бестолковое реформаторство - это признак глубокого вырождения всей системы.
Как обмануть (пройти) тест на никотин в школе - этот вопрос среди школьников довольно таки актуален, особенно в тех учебных заведениях, где строго относятся к проверке на никотин (его содержании в организме) в школе. Разберем рассматриваемый вопрос подробнее:
- лучше всего проверять на никотин по анализу непосредственно мочи, так и дешевле выходит, да и точнее (трубки, в которые вдохнуть предлагается, далеко не всегда будут показывать точные результаты). Сам никотин не стоек, достаточно 5, максимум - 6 часов, чтобы он вывелся. Отсчитывая от последнего курения, конечно:) А вот с метаболитами этого вещества сложнее, тут до 24 часов следы будут оставаться. Кстати, есть и экспресс вида полоски, которые улавливают факт курения до полутора суток. Просто опускают их в мочу и смотрят;
- слюнной анализ считается сейчас чуть ли не самым точным - вставляют специальный тампон, он просачивается слюной и потом его кладут в контейнер, отправляемый в лабораторию. Показатели весьма высокие в плане точности;
- по надежности самым лучшим будет анализ человеческих волос, но он очень дорогой. Метаболиты никотина можно найти до 3-х месяцев после последнего курения;
- анализ крови самый неудобный для исследуемого, да и дороговат. Но, тут можно вычислить процент котинина (так называется метаболит, производное от никотина), а вместе с тем и понять, давно ли курил человек или может не курил вообще, но находился в помещении с теми, кто курит).
Словом, минимально можно покурить после уроков, а затем желательно сауну будет посетит, активную прогулку в парке сделать, пить воды побольше, тогда утром уже показатели будут не обнаружены, поскольку в школах точные методики (из-за их дороговизны) вероятно применяться не будут. По сути, нужно вести здоровый образ жизни, а зачем тогда курить вообще?
За пределами школы, но не в школе. Учитель от слова "УЧИТЬ". Педагог образец для подражания: стиль одежды (в основном классика), манера говорить, в том числе и поведение.
Мы в школе решили своей компанией в третьем классе скинулись на сигареты с фильтром на пачку. Пошли в укромное место и все вместе попробовали. Мне не понравилось и я для себя тогда решил раз и навсегда, что курение это дрянь и нечего на это переводить деньги, лучше что нибудь вкусненькое купить. Потом в армии еще раз попробовал но мнение не изменилось и до сих пор не курю.
Срубить корень мотива курения, в основном школьники курят потому, что это считается "не маменькин сынок", а так же от скуки. Если общество сможет создать такую ситуацию в котором курения будет ассоциироваться с чем то ненормальным, непрестижным, дешевым, глупым, лишать интереса к человека в других глазах, а не поощрять его среди молодежи, когда успехи в учебе и спорте будут поощряться в младших социальных группах, это вид на перспективы, а в наших реалиях, я бы предложил занять ребенка чем то другим (интересным, возможно где бы курение мешало бы этим заниматься), а также объяснить ему что это не "круто" на настоящих примерах, сейчас очень много мотивов куда развиваться и как жить, общество стало системно дифференцированным.
