Пусть второй мальчик - х, следует первый мальчик 3х.
Составим уравнение.
3 х + х = 60
4х = 60
х = 60/4
х = 15
15 грибов собрал второй мальчик.
2) 60 - 15 = 45 грибов собрал 1 мальчик
Ответ: 45 грибов, 15 грибов.
Для начала проясним, что называют приведением дроби к новому знаменателю.
Из основного свойства дроби следует, что любая обыкновенная дробь a/b имеет бесконечно много равных ей дробей, которые получаются при умножении числителя и знаменателя исходной дроби на любое натуральное число m. Таким образом, любую обыкновенную дробь a/b мы можем заменить равной ей дробью с большим числителем и знаменателем вида . Так от исходной дроби мы можем перейти к дроби с новым знаменателем.
Теперь интуитивно понятно, что подразумевает приведение дроби к новому знаменателю. Привести дробь к новому знаменателю – это значит умножить числитель и знаменатель исходной дроби на некоторое натуральное число m, в результате получается дробь с новым знаменателем, причем она равна исходной дроби.
Рассмотрим пример. Пусть дана обыкновенная дробь 11/25, и ее нужно привести к новому знаменателю. Умножим числитель и знаменатель этой дроби на 4. Так как 11·4=44 и 25·4=100, то после умножения мы получим дробь 44/100. В итоге дробь 11/25 приведена к дроби с новым знаменателем вида 44/100. Весь процесс принято записывать в виде следующей цепочки равенств: .
Понятно, что исходную дробь можно привести к множеству разных знаменателей (если бы в рассмотренном выше примере мы провели умножение не на 4, а на другое число, то мы бы пришли к дроби с другим знаменателем). Но новым знаменателем данной дроби могут быть не все числа. Новыми знаменателями дроби a/b могут быть лишь числа b·m, кратные числу b (смотрите делители и кратные). Числа, не кратные числу b, не могут быть новыми делителями дроби.
60:5*500=6 000м или 6 км
ответ папа пройдет 6 км
Умножь первую дробь на два,получится 4/18,потом сложи дроби и получится 15/18,отними от 18/18 15/18,получишь 3/18,сократи на 3,будет 1/6
Ответ:тебе надо применить теорему:напротив равных сторон лежат равные углы, и наоборот. Теперь отметь равные стороны одним цветом, и ты решишь все сам.
Пошаговое объяснение: