Что делать, если ученик или родители не согласны с итоговой оценкой?

В каждой школе свои требования, правила. Я буду исходить из ситуации как учатся мои дети. В начальных классах учительница может лишний раз спросить ученика зная , что не дотягивает оценку по своим способностям. А с 5 класса учителя уже разные и ученица( к) уже решает сам подтягивать ему успеваемость или нет. Получив 2,3 или 4 ученик желающий исправить оценку ,в нашей школе может в течении двух недель подойти к учителю и пересдать. Таких желающих почти вся школа , особенно подтягивают дети свою успеваемость в конце четверти . Такая система в школе уже несколько десятков лет . Нам родителям это удобно и детям тоже . Заявления по поводу оценок никогда не писали ни директору школы , ни в другие выше стоящие органы. Все вопросы решаем сначала со своим ребенком ,потом родители могут подойти к учителю , кто поставил неудовлетворительную оценку и выяснить почему поставили занижанную оценку , затем решаем вопросы с классным руководителем и не стараемся выяснять с завучем или директором. У кого нет такой системы пересдачи оценок тот может написать заявление. Но лучше этого не делать - подорвется репутация классного руководителя и директора .

На сколько я знаю, сначала следует обратиться к директору школы, он должен ознакомиться с работой и потом уже направиться на пересдачу.

Да. Это так. Ребенок и его родители могут написать заявление о независимом оценивании. Однако не стоит забывать , что учитель как правило заинтересован в высоком рейтинге всех учеников и не будет просто так ставить в документ плохую оценку. Скорее всего эта оценка соответствует знаниям учащегося.

На месте родителей я бы хорошо подумала , прежде чем писать заявление. Может ребенок на большее просто не тянет.

Хотя бывают случаи , когда учителя по каким - то причинам невзлюбили ребенка и занижают ему баллы. Но это довольно редкий , я бы сказала -исключительный случай .

В любом учебном учреждении должна существовать конфликтная комиссия. При несогласии с итоговой отметкой родители ученика или его законные представители обращаются к директору. Директор инициирует заседание конфликтной комиссии, на которой рассматривается данная претензия. Как правило, конфликтная комиссия создает независимую школьную комиссию, в состав которой входит учитель этого же предмета (не тот. что выставил отметку), педагог-психолог, классный руководитель; после собеседования или контрольной работы, тестирования эта комиссия ставит окончательную отметку. Если родители и в этом случае несогласны, они имеют право обратиться в управление образованием, где создадут независимую комиссию более высокого уровня.

А вот обращаться в любую российскую школу для независимого оценивания нет смысла, так как ни одна школа то делать не будет: не имеет права, ее оценка не будет легитимной, не будет загружать своих работников бесплатно чужой работой.

Если вы не согласны с оценкой, которую поставили в школе, можно обратиться к директору школы и в заявлении изложить суть дела. Будет создана комиссия, которая проверит знания ученика по пройденным темам. Если знания его окажутся выше, то оценка за четверть (год) будет исправлена. К сожалению, чаще не учителя занижают оценки, а родители переоценивают знания и способности своих детей или ребенок обманывает родителей, не говорит им истину. Учителям нет смысла ставить оценку выше или ниже знаний. В 9 и 11 классах все дети сдают экзамены. И там всем станет ясно, какие знания имеет ребенок.

Если вам кажется, что вашему дитятке занизили оценку, а вы уверены, что ваш ребёнок достоин большего балла, то вам нужно будет подать заявление завучу, либо директору данной школы и описать суть проблемы. В школе приказом создают независимую комиссию, где ваш ученик должен будет показать свои знания. Если же вы не согласны с итоговой оценкой за четверть, то тут уже будут исходить из оценок, набранных учеников в течении этой четверти. Также у нас был случай, что у ученика была спорная оценка за месяц, и контрольная работа решала исход этой оценки. Если учитель занизил, а ученик на комиссии решил и показал результат лучше, то здесь решается в пользу ученика.