Как люди узнали, что на земле жили динозавры, Окр. мир, 1 класс, Плешаков?

Школьник может сделать почти то же самое, что и взрослый:

1. не рвать растения просто так, посадить деревья,
2. не бросать мусор, где попало (а только в урну).
3. Учиться сортировать отходы, разделяя стекло, бумагу, пластик.
4. Собирать и сдавать макулатуру.

Иногда лучшая помощь - не вредить. Поэтому сюда подходит и не сорить, где попало, и не рвать растения, не жечь вредные и опасные предметы типа покрышек.

Тут, наверное, нужно закрасить белые кружочки. Например, рядом овощами красным цветом, рядом с фруктами синим. Для ясности я бы ещё провела стрелки от закрашенного кружка к соответствующему фрукту или овощу. Например в самом верхнем ряду 4 кружка: 1 - закрашиваем красным (чеснок), 2 - синим (лимон), 3 - красным (помидор), 4 - синим (дыня). Хотя дыня вроде бы ягода, а не фрукт, но не будем занудами. Ниже есть кружок рядом с грушей - закрашивает как фрукт - синим.

И так дальше, только стрелки лучше ставить, чтобы было ясно какой кружок к какому изображению относится.

Часто нам приходится слышать слово "экология". Что оно означает? Для чего нужно изучать экологию? Оказывается это наука о природе, о ее взаимосвязях, о том, как нужно правильно относиться к природе, чтобы она могла сохраниться на нашей планете.

Люди, как и животные, нуждаются в природе - лесах, полях, болотах, горах. Мы питаемся растениями, нам необходим кислород воздуха, мы не можем обойтись без чистой воды. Также люди любят бывать на природе - это полезный отдых после трудовой недели.

Но всегда ли мы бережно относимся к природе, умеем ли беречь ее? К сожалению - нет, не всегда. В реки сливаются грязная вода и отходы, трубы заводов дымят и загрязняют воздух, вырубаются леса. Каждый человек должен подумать о том, что он может сделать для сохранения природы - не вытаптывать растения, не рвать цветы на лугу, не ловить жуков и бабочек, не уничтожать птиц, не выбрасывать мусор в лесу.

В природе все взаимосвязано, нельзя ничего разрушать и загрязнять, сейчас природа нуждается не только в бережном отношении, но и в нашей защите.

Грузовой (товарный) поезд, пассажирский пригородный поезд, пассажирский поезд дальнего следования, поезд метрополитена.

Грузовые поезда используются для перевозки различных грузов. Для этого применяются в этих поездах специальные вагоны: цистерны для перевозки жидкостей, низкие открытые платформы для перевозки техники, высокие открытые платформы для перевозки сыпучих грузов, крытые вагоны для перевозки скота, или ценных грузов, рефрижераторы для перевозки замороженных продуктов.

Пригородные пассажирские поезда ('электрички') предназначены для перевозки пассажиров на коротких, пригородных маршрутах. Вагоны имеют только сидячие места.

Пассажирские поезда дальнего следования имеют спальные места и туалеты, в состав поезда может входить и вагон-ресторан. Такие поезда совершают многосуточные перегоны. Рейс Москва-Владивосток, например, длится около семи суток.

Поезда для метрополитена - это специализированный состав, двигающийся преимущественно по тоннелям метро.

Для утреннего туалета нам нужны (красная метка на рисунке):

• зубная паста и зубная щетка, чтобы чистить зубы
• полотенце, чтобы вытираться
• мыло, чтобы умываться
• стаканчик (я полагаю на картинке стаканчик, а не ведро :) ), чтобы набирать воду и полоскать зубы
• расческа, чтобы причесаться

Для уборки нам потребуется (зеленая метка на рисунке):

• веник, чтобы подметать
• щетка, чтобы чистить одежду или мебель