Каким образом можно развить мужественность в мальчике?

У меня сыну 1 год и 8 месяцев, начинаю активно приучать его к порядку. Игрушки собираем вместе, пусть даже он из кучи игрушек положит на место 2-3, это уже хорошо. Главное привлекать постоянно и проговаривать, что книжки должны лежать на полке, игрушки в коробке и т. д.

Еще сын подает мне стираную одежду, а я развешиваю. Вчера впервые протирал вместе со мной пыль, правда всего пару полок, но я очень рада. Пытается повторять за взрослыми: пылесосит, подметает. Конечно, для него это пока игра.

Так что обязанности у него в большей части сводятся к уборке игрушек.

Надо давать ребёнку поле деятельности. Изобретательность уже включает в себя изготовление поделок из природных материалов, сборка изделий из конструкторов ( очень полезный вариант). Пластилин, цветная бумага, цветной картон, клей, ножницы, трафареты, краски, цветные карандаши - всё это должно быть у ребёнка в его детском уголке в прямой доступности. Как можно чаще занимайтесь сами с ребёнком. Предлагайте ему делать всякие поделки. Даже если у вас нет времени сидеть около него, то можно его просто настроить, дать ему задание, а самим заниматься своими делами, постоянно контролируя его процесс творчества. При выполнении вашего задания хочешь- не хочешь, а ребёнок будет сам додумывать, как и что ему сделать, изобретая что-то новое к вашему заданию. И обязательно хвалить и поощрять.

я освоила компьютер и интернет, начала писать статьи, много вязала, начала зарабатывать в интернете, участвовала в выставках, соревнованиях, путешествовала, двое курсов закончила дистанционно.

Самое время - море свободного времени (на официальную работу ходить не надо), море сил (гормональнообусловленных)))), всегда можно отбиться от домашней рутины фразой "я с ребенком сижу!", никаких к тебе претензий, все стараются помогать... А с ребенком можно делать все то же самое, что делали без (или хотели делать, но не хватало времени), только интереснее, веселее, потому что ВМЕСТЕ с ребенком...

Я - старородящая, а если бы возраст позволил - еще бы одно образование получила!

Лично я согласна. Во первых счастливые дети, как правило, растут здоровыми и уверенными в себе! А это основа дальнейшей социализации. Во-вторых счастливый ребёнок не воспитывает в себе негативные качества - гнев, зависть, жестокость, а наоборот растёт добрым, позитивным и относится к жизни именно так, как нужно, видит её в светлых тонах. И если потом и столкнется с трудностями, то в силу своей устойчивой психики и позитивного отношения сможет все преодолеть.

В этом возрасте начинают проявляться акцентуации характера. Акцентуации характера - это отклонения в поведении и психике ребенка, которые связаны с его возрастным развитием. Подросток, взрослея, начинает многое понимать неправильно, делая ошибочные умозаключения относительно своего поведения.

В этом возрасте он может попасть под влияние дурной компании, какой-то идее, полученной из Интернета или даже из книг.

Возможно, это происходит по причине того, что мышление, сознание ребенка вступает в этом периоде в определенную "зрелость".

Психологи Леонгардт и Шмишек определяли акцентуацию, как некоторое стойкое психическое отклонение, как промежуточное состояние между здоровой психикой и нездоровой. То есть, как какое-то пограничное состояние.

Они выделили 16 типов разных отклонений. Есть среди них и такое, что сильно обидчивый ребенок или чересчур романтичный ребенок склонны в этом возрасте убегать из дома. Что-то им правильное "вдолбить" в голову очень тяжело....Они будут постоянно убегать, пока не повзрослеют. Это как бы у них "идея-фикс" такая.

Акцентуации есть практически у всех подростков, только они бывают разные. Подростки бывают, например, очень стеснительные, очень эмоциональные, очень злобные, или наоборот - чрезмерно покорные....и т.п. Есть тест на определение акцентуаций характера.

Я так понял, что акцентуации ярко проявляют себя только в подростковом возрасте. По мере взросления они не исчезают полностью, но значительно "притухают".