Как только начинает понимать значения слов, сразу можно наказывать. Сначала это делают родители, потом с определённого возраста (скажем, с момента появления ребёнка в детсаде) и родителей надо наказывать. А со школьного возраста полностью приравнять ребёнка к остальным возрастным категориям (я бы немного даже ужесточил - добавил бы больше мелких наказаний - ограничений чего-либо, физических наказаний, выполнение каких-нибудь мелких работ, заданий). Безнаказанность в раннем возрасте - это, считаю, большая ошибка. Думаю, после этого в нашем мире стало бы меньше плохих людей.
Китайская модель воспитания очень отличается от нашей. Она у них очень "диктаторская". Там такие традиции - ребенок ОБЯЗАН делать то, что говорят родители. Так сложилось исторически - что сказали взрослые, делается и не обсуждается. По-этому нет у их детей такой непосредственности - они не бегают в парках, не капризничают и не хнычам в магазинах. Они приучены и примером семьи, и примером общества делать то, что сказано родителями. И они с детства очень много работают. Учиться только на отлично, не дай бог 4 принести - позор всей семье и многочасовые обучения предмету, занятия спортом до фанатизма - только лучший и лучший результат. Приучены много работать и слушать старших, вот и более дисциплинированны.
Как можно ругать ребенка за то, что он сделал не специально, не нарочно.
Просто нужно объяснить на словах, без криков и тем более без подзатыльников, что играть нужно осторожней и внимательней.
Осколки лампочки могут травмировать, не дай Бог в глаз попасть, так что проведите ликбез, и ребенок больше такого не повторит, будет внимательней
Ответ: ругать не следует, нужно донести до ребенка к чему могут такие игры привести.
Я считаю, что сразу наказывать не следует, если ребенок сделал это неосознанно в силу своего непонимания по возрасту. Хотя уже с раннего возраста следует объяснять, что вещи имеют свою ценность и недопустимо их портить.
Другое дело, когда некоторые дети умышленно могут нанести вред, чтобы в чем-то отомстить, выражая свое недовольство, показать принципиальное возмущение, но это уже осознанный поступок и может даже выражение своего характера.
В таких случаях необходимо уже задуматься самим родителям в причинах такого поведения ребенка, пересмотреть свои принципы и морали воспитания. Тем более, что такие случаи бывают у детей более старшего возраста. Тут нужна грамотная педагогика воспитания. Наказать проще всего, но это может усугубить ситуацию.
Надо найти подход к ребенку, наладить отношения, не винить только его, а искать причины более глубже такого поведения в психологическом плане, изменить тактику воспитания. Не говорю, что оставлять безнаказанно, но строго донести, что какие-то вещи делать недопустимо.
Можно, конечно, провести беседу с ребенком, привести негативные примеры из жизни о последствиях курения. Но обычно все бывает тщетно. Запреты, наказания только отдалят ребенка, он станет все скрывать, но курить не перестанет. Если он сам не захочет бросить курить, то ничего не поможет. Привыкание возникает часто с одной сигареты. К сожалению, обычно дети слушают родителей в последнюю очередь.