Высоцкому песня приписывается ошибочно. Не станем пересказывать известное, но написана археологами Крымской археологической экспедиции в 1976 году, впечатлёнными книгой чеха Йозефа Томана "Калигула, или после нас хоть потоп". Подробнее - тут.
Что касательно Легиона VI "Феррата" - "железного" стал быть, впоследствии получившего ещё и звание "Fidelis Constans" - "Вечно Верного", то, пожалуй, самым примечательным будет длительность его существования - почти 300 лет кряду.
Не всякая страна стоко просуществует.
Для древнего же мира - сие вообще чемпионство чистой военной воды.
Соединяя песню и историю - хоть и исполняется зонг на предельной громкости - особо героического в истории соединения не найдётся.
Разве что в начале боевого пути, когда созданный Цезарем легион сражался против Верцингеторикса в Цезальпийской Галлии.
И то - "по аналогии" - там, где что-то воевал или устраивал Цезарь - всегда было "непросто".
Собственно, упоминаемый в песне Ахерон - Ерихон, суть земля Иудейская, в которой Шестой Феррате довелось больше карательствовать против неважно организованных аборигенов.
Одно фремя даже стройбатовские функции выпоолнялись.
Так что, скорее спасипп песне и влюблённости её авторов в римскую гишторию, нежели фактической истории Шестой Ферраты.
Помню, как еще на уроках музыки в школе мы дружно распевали
Я проснулся сегодня рано.
Мама, чао! Мама, чао! Мама, чао, чао, чао!
Я проснулся сегодня рано
В нашем лагере в лесу...
Учитель нам рассказывал, что это была песня итальянских партизан времен второй мировой войны. Это был "пионерский" вариант песни, в котором партизан прощался с мамой.
Оригинальное название песни на итальянском - "Bella, ciao!", то есть "прощай, красавица". Существует несколько версий происхождения песни, основная из них - что она была написана во время Второй мировой войны неизвестным партизаном-участником итальянского Сопротивления и повествовала о партизане, идущем на смерть. В мелодии песни прослеживаются мотивы народных песен Италии. Существует несколько вариантов текста песни на итальянском.
Мировую популярность песня приобрела через два года после войны, когда итальянская делегация привезла ее на первый Международный фестиваль молодежи и студентов в Праге в 1947 году. Песня быстро стала популярной и была переведена на многие языки мира, включая английский, немецкий, французский, испанский, норвежский, японский, китайский, тибетский, тайский и другие, существует даже версия на искусственном языке эсперанто.
Песне была уготована удивительная судьба и она еще не раз меняла текст и "участвовала" в различных волнениях, например, ее пели студенты во время волнений в Лондоне в 2010, в 2011 ее вспоминали во время акции "захвати Wall Street" в Нью-Йорке. В уже далеком 1968 году ее пели участники студенческих волнений, дополнив ее еще одним куплетом про красный флаг у павшего партизана. Тогда песня стала восприниматься как один из символов левого движения. В 2015 году песня вновь стала символом левых, будучи исполняемой представителями крайне левой партии СИРИЗА во время внеочередных парламентских выборов в Греции. В настоящее время песня популярна и в Иране.
В СССР песню впервые спел Муслим Магомаев в начале 1960-х годов.
Популярности в СССР "Bella, ciao!" добавили и югославский фильм "По следу тигра", где она исполнялась, и выступления американского певца Дина Рида в 1975 году. Позже использовал песню режиссер Тодоровский в фильме "Какая чудная игра" про послевоенные годы. Известно несколько вариантов перевода текста песни на русский язык, включая упомянутую выше адаптацию для детей.
И в наше время "Bella, ciao!" остается известной песней, время от времени тот или иной известный музыкант или группа исполняют ее или используют ее мотивы с своем творчестве.
В Риме, который во многом заимствовал традиции греческой культуры, уровень начального образования также был очень низок. Состоятельные граждане старались не отдавать своих детей в элементарные школы, а воспитывали и обучали дома, затем дети сразу поступали в грамматическую школу. Остальные римляне посылали детей на форумы, которые были местом общественных сборищ римлян. Там располагались элементарные школы, которые получили название ludi (от лат. ludus — игра, спорт или уклонение от работы) или тривиальные (от лат. truvium — перекресток), за то, что располагались прямо на улицах, перекрестках дорог, в лавках, в мастерских ремесленников.
Это были всесословные школы, посещать которые имели право и мальчики и девочки с семилетнего возраста. Обучение в тривиальных школах было непродолжительным — около двух лет. В этих учебных заведениях дети осваивали простейшие навыки чтения, письма, счета. Преподавание носило индивидуальный характер, широко использовались как поощрения, так и физические наказания учеников.
Грамматическая школа в Риме была частным учебным учреждением повышенного типа, куда поступали дети в возрасте 12 — 16 лет. Преподаватели грамматических школ по своим знаниям, влиянию и материальному положению стояли выше учителей начальных школ и даже вошли в историю литературы и родственных с ней наук. В III в. до н.э. это Ливии Андроник, в III—II вв. до н.э. — Квинт Энний, в I в. до н. э. — Люций Стилон и Марк Варрон.
Писатель, историк. Но писателей и историков в древнем Риме было много, и Светоний стал пожалуй первым, если можно сказать, родоначальником такого жанра, как массовая литература. Вместо обычных од и восхвалений деяний правителей, Светоний описал римских цезарей в полу анекдотическом виде, где собрал вместе правду и вымысел и различные байки, о первых 12 ти императорах Рима.
Римская империя присоединяла страны путем грубой военной силы, то есть путем завоеваний увеличивала границы. Хотя, в итоге, принесла на несколько столетий мир на завоеванные территории, на которых прежде только и делали что дрались между собой.
США же по большей части увеличила свои территории путем торговых сделок - тупо покупая за бабло территории у Франции, Испании и той же России. Только Техас технично отжали у Мексики за бесплатно.
К России большинство народностей присоединилось добровольно, да еще упрашивали принять их в лоно Российской империи. Только Хивинский, Бухарский и Кокандский эмираты пришлось немножечко завоевать. Но эти ребята просто достали своими набегами и их, в конце-концов, взяли за цугундер.
Так что в самом образовании трех империй заложено кардинальное различие.
