Сюжет рассказа Куприна "Дознание" прост: в полку произошла кража мелкая (голенища сапог и 37 копеек денег), подозревают ранее штрафованного за побег татарина Мухамета Байгузина. Каких-то доказательств прямых нет, только дежурный, ефрейтор Пискунов видел, что в казарме этот солдат околачивался. Другой свидетель фельдфебель Остапчук ничего не видел, но просто не любит иноверцев. Молодой подпоручик Козловский (какой-то год службы) сумел разговорить подозреваемого, заведя разговор о том, что у вора есть мама (использовал татарское слово "инай"). Байгузин расчувствовался и сознался в краже. Татарина за это отправили под 100 ударов плетей. Козловский смотрел экзекуцию и мучился из-за бессмысленности этой кары, из-за своего участия в приговоре.
В рассказе "Дознание" Александр Куприн поднимает несколько проблем:
- Бессмысленность армейской службы. Не видно цели у людей, собранных в одном полку. Непонимающе пучит глаза на начальство ефрейтор Спиридон Пискунов; находит применение своей хитрости и ксенофобии Остапчук; офицер из семинаристов бывших услаждает взор зрелищем порки; бежит со службы и ворует Байгузин; плачет и ненавидит эту грубую среду молодой подпоручик. Нет там защитников, воинов, героев. Все серо и бессмысленно как в других армейских произведениях Куприна ("Ночная смена", "Поединок", "Поход").
- Идея о недопустимости телесных наказаний. В сцене избиения Баргузина видно полное безразличие воришки к своей судьбе. Спокойно сам разделся, пульс доктор нащупал у приговоренного очень неспешный, как у человека, который и не боится вовсе, не стыдится ничего. Приговор читают перед строем быстро и не выразительно, чтоб отделаться побыстрее. Свидетели либо стоят со скучающе-безразличны<wbr />ми физиономиями (солдаты), либо предаются воспоминаниям как их пороли в бурсе (один из офицеров). Только у подпоручика видна жалость к виновному. Видно, что эта мера ничему не научила преступника.
- Национальный вопрос. Показан трагизм человека, не принадлежащего к большинству ни по языку (татарин), ни по вере (мусульманин). Байгузин из своих степей и привычного уклада попадает в армию Российской империи, где чужое - всё. Даже более удачливый в жизни Козловский чувствует, как далека гарнизонная жизнь от обычной. А уж забитый татарин (мелкий и худой, как 12-летний ребёнок, с печальным личиком обезьянки, безразличный ко всему) тоскует так, что одно упоминание знакомого слова "инай" из уст иноверца заставляет сознаться. А уж такие как Тарас Гаврилович Остапчук с удовольствием обвинят чужого в любом грехе, даже не зная обстоятельств дела.
Современная литература не должна изучаться в школе. Да, она злободневна в массе своей, адекватна читательской аудитории, именно поэтому её не только пишут, но и издают.
Однако же оценить достоинства и недостатки художественных произведений можно лишь через определённое время, как раз когда ситуация поменяется, и станет ясно - есть там что-то действительно ценное в конкретной книге, или нет. Много раз было такое, что гремевшие при жизни деятели искусства (не только литературы, но и вообще) после окончания творческого пути быстро уходили в творческое же небытие. Вот кому сейчас интересны, скажем, произведения защитников теории официальной народности или сугубо перестроечная литература?
Вся характеристика Стародума - в его фамилии. Приверженец старой морали, он на протяжении всей пьесы так многословно и нудно проповедует давно известные истины, что в какой-то момент читателю/зрителю становится от этого немного тошно.
На мой взгляд, для образа Стародума как нельзя лучше подойдет одна старинная китайская пословица:
которую Стародум, похоже, не знал.
Среди его положительных качеств я бы отметила щедрость и нежную привязанность к племяннице: как-никак он сразу понял, что Митрофанушка ей не пара и не жених, и с готовностью согласился увезти ее прочь и выдать замуж за того, кто ей люб.
Составим план для пересказа рассказа Носова "Леденец":
- Один дома. Мальчик Миша остается дома один и ему за хорошее поведение обещан леденец
- Красный леденец. Мальчик Миша находит леденец в сахарнице и успокаивает себя тем, что ему все равно этот леденец отдадут.
- Остаток леденца. Миша решает съесть и последний остаток, но сахарница разбивается
- Обман. Миша ставит разбитую сахарницу в буфет
- Я себя хорошо вел. Мама обнаруживает разбитую сахарницу и пропажу леденца, а Миша оправдывает свое поведение.
Только прочитав до конца рассказ Куприна "Чудесный доктор" мы сможем ответить на вопрос - "Почему старик помог Мерцалову?". Грубым незнакомцем в рассказе был Мерцалов - отец бедного семейства, на чью долю выпало очень много несчастий, а вот стариком был известный профессор и знаменитый хирург Николай Иванович Пирогов. Дело в том, что Пирогов всегда был очень великодушным, добрым и милосердным человеком. Именно по этому он оказал помощь семье Мерцаловых. Н.И. Пирогов часто бескорыстно оказывал помощь тем, кто в ней нуждался, и не только медицинскую. Он даже открыл бесплатную больницу в принадлежащем ему имении.
