Мне,как человеку и педагогу, такая проблема знакома. Только вот такого страшноватого названия - "булинг" не знал. Все дети, по натуре своей, жестоки. Это ещё, наверное с динозавров пошло. Гадкого цыплёнка - заклёвывают самые посредственные цыплята.
Будучи учеником обыкновенной школы в пятом классе взял под свою опеку такого "цыплёнка". Мальчик "шарил" в физике и точных науках так, что учителю не снилось. Но он был толст, неуклюж. И общество детей не желало простить ему исключительные знания по физике. Я в то время был хорошо физически развит. Учился то же хорошо, но без "затей". Взял под защиту толстого "Кащея". Ходил с ним повсюду, вплоть до туалета, что бы морду ККК (его вторая кличка) там курцы не начистили. Довёл его до выпуска. Сейчас он какая-то шишка в Новосибирске. Кстати, Костя меня думать научил.
Со временем стал работать в школе "физруком". Для забиваемых посредственностями особенных детей выработал особенную тактику и стратегию. Такие дети имели особую "ценность" в показанных ими спортивных результатах. Они "умножались". То есть, слабый физически ребёнок, мог получить высший бал только за прогресс в результатах.
В спортивных играх очки, добытые этими детьми "раздваивались и растраивались". То есть, в баскетболе такой ребенок мог удачным броском принести своей команде до девяти очков. Это привело к тому, что в спортиграх таких детей в детских коллективах стали ценить особо. Через них шла вся игра и они становились не изгоями, а центрами классной жизни.
Школа учит все тем же, базовым, общечеловеческим ценностям... Вот только пробиться к сердцам детей сейчас практически невозможно. В свою очередь хочется спросить, уважаемые родители, что Вы делаете с детьми, что они становятся такими не прошибаемыми, бесчувственными, жестокими? Когда ко мне приходят родители учеников и говорят: Наталья Олеговна, что делать? он меня совсем не слушает, он не управляем, очень хочется спросить: а что вы делали как минимум 7 лет до школы, когда была возможность наладить контакт со своим ребенком? Что вы хотите от нас, учителей, если мы говорим одно, а вы дома демонстрируете совершенно другое?... в общем, печальная ситуация. Нельзя забывать, что школа, учитель и родитель должны работать в ОДНОМ направлении на благо ребенка!
Потому что гораздо проще обвинить абстрактную команду разработчиков, которой, по факту, никто ничего особо предъявить не сможет, чем обвинить всю систему воспитания (а это родители), систему образования (учителя), быть может медицину.
Компьютерные игры - это развлечение. Для кого-то рефлексия. Но что-то мне подсказывает, что адекватный и психически здоровый человек, во что бы он не поиграл, не пойдёт покупать оружие и кого-то убивать.
Запретим видеоигры. Запретим фильмы, сериалы, музыку. Будем 24\7 крутить по телевизору и в интернете церковное воспитание. А потом какой-нибудь неуравновешенный убьёт своего родного брата, потому что посчитает Кайна своим кумиром. И тут случится парадокс, но ведь не может такого быть! Но там уже и политики полезут в защиту, ведь государство у нас светское, негоже.
Да, в последнее время довольно таки часто приходиться слушать о подобной жестокости. Особенно это относиться к жестокости подростков по отношению к друг другу, либо же к тем, кто хоть чем - то им не угодил. Сейчас если какой - то подросток так сказать "отбивается" от своего коллектива, то его тут же начинают всячески гнобить. Я считаю это неправильным, ведь все мы разные, одним нравиться общение в такой компании, другим в другой - все мы разные. Подростковая жестокость это довольно таки распространенное понятие и увы оно встречается сейчас довольно таки часто.
Тут уловок много вроде дети,а придумывают очень даже хорошо это от элементарных болезней и чуть ли не до серьёзных болезней.Это самый частый случай,а так же Дети Часто придумывают школьные причины такие как не сделал уроки или боюсь двойку получить ну такие причины можно перечеслять долго так что не буду цитировать.
