Все зависит от того что в эти 5 минут вложено.
Если вложено ожидание чего то, и при этом ничего не делать - то много но терпимо, а если за эти 5 минут Вы посмотрите какое то видео, прочитаете что то, послушаете песенку или зайдете в интернет - то мало, даже не заметите как они пройдут.
Но, если 5 минут ждать какой то приговор, результатов анализа, или еще какая нибудь шоковая, стрессовая и любая другая тяжелая ситуация - то эти пять минут могут показаться вечностью.
Литораль,
большинство и так живет в безвременье в вашем смысле, не физическом, а субъектмвно-личностном.
Только осознанный труд души делает человека человеком, и эта грань отделяет нас от животных. Если же этого нет, то и время идет фактически даже не без толку, а прямо во вред.
У меня однажды случилось такое явление, как я ощутил, что времени нет, и наступила вечность. Это было 13 лет назад совершенно неожиданно для меня самого, я до сих пор все прекрасно помню. Тогда я не понимал, что со мной происходит, и был просто поражен этим состоянием. Потом я научился вызывать его сам, это совсем несложно.
Да и то и другое влияет, и тут не сказать, что больше, потому что скорость и гравитация измеряются в разных единицах. Ну вот как сказать, что больше - объём или цена? Литр или рубль?
Со скоростью и гравитацией то же самое. С ростом скорости, то есть по мере приближения скорости тела к скорости света, ход времени для этого тела с точки зрения внешнего наблюдателя замедляется по определённому закону (см. преобразования Лоренца). С ростом гравитации, измеряемой потенциалом гравитационного поля, ход времени тоже замедляется, хотя формула, точнее её вывод, тут будет посложнее. Но в любом случае - как прикажете сравнивать скорость и потенциал?
Время течет одинаково. Дело в нас - мы, грубо говоря, начинаем туго соображать))) И чем дальше, тем этот процесс (соображания и восприятия) все больше замедляется. А субъективно кажется, что время меняет свой бег. Помните, в детстве нам казалось, что старые люди ужасно "тормозят"? А старикам кажется, что молодые суетятся, вечно куда-то носятся, как угорелые. Это оно и есть.
Для решения данной задачи потребуется знание всего лишь одной формулы, известной каждому школьнику, согласно которой скорость представляет собой отношение пройденного пути к затраченному на его прохождение время.
На прохождение первого участка пути пешеход затратил (12/3)=4 часа.
Скорость, с которой он прошел второй участок, для решения задачи не принципиальна, но для проформы можно найти и ее, она составила (1/0,5)=2 км/ч.
А длина третьего участка, исходя из указанных данных, равна (6*2,5)=15 км.
Таким образом, общее расстояние составило (12+1+15)=28 км;
общее время, затраченное на прохождение всего пути, составило (4+0,5+2,5)=7 ч;
а средняя скорость, с которой шел пешеход, оказалась равной (28/7)=4 км/ч.
