3 года назад

Найдите значение выражения[a] -[b]. a=-2целых 11/12 , b=-1целая 17/18

1 ответ:

0 0

$a-b= -2\frac{11}{12}-(-1 \frac{17}{18})= - \frac{35}{12}+ \frac{35}{18} =- \frac{105}{36} + \frac{70}{36} =- \frac{35}{36}$

Читайте также

изложи в чем твоему проявляется воспитательный смысл конфликта для: а)учащегося б)учителя в)свидетелей кофликта для кжадого ра

букаш

для учащегося: Он сможет разрешить свои проблемы, у него появится опыть поведения в этой ситуации, он выявит свои ошибки и больше не будет так делать

для учителя: Он получит опыт поведения в конфликте, научится понимать, решать проблемы.

для свидетелей конфликта: они смогут посмотреть на ошибки участников конфликта, и в дальнейшем уже будут знать как поступать.

0 0

3 года назад

Найди неизвестный член пропорции: а) 3,6:4,8=0,5:х б) х:4 1/2=1 1/7:16/63

Маргариткая

======================================

0 0

4 года назад

Портос, Атос и Д’Артаньян вместе весят 290 кг, Портос, Арамис и Д’Артаньян – 270 кг, Портос, Атос и Арамис – 280 кг, Д’Артаньян,

Andres K [7]

Д'артаньян Арамис и Атос вместе весят 240 кг. Разделим общий вес примерно на равные.
Д'артаньян - 80 кг, Арамис 70 кг, Атос 90 кг. = 240 кг
Д'артаньян 80 кг., Арамис 70 кг., следовательно Портос 120 кг. = 270 кг
Д'артаньян 80 кг, Портос 120 кг, Атос 90 кг = 290 кг.
Портос 120 кг. Атос 90 кг, Арамис 70 кг = 280 кг

0 0

4 года назад

1)Сумма квадратов двух последовательных натуральных чисел больше их произведения на 157 . Найдите эти числа.2) Квадрат суммы дву

праведный Олег

Если числа последовательные, то:
х - 1 число, х+1 - 2 число
$a)(x^2+(x+1)^2)-x(x+1)=157\\x^2+x^2+2x+1-x^2-x-157=0\\x^2+x-156=0\\x=\frac{-1^+_-\sqrt{1+624}}{2}=\frac{-1^+_-25}{2}\\x_1=12\ x_1=-13\\x_2=13\ x_2=-12\\\\b)(x+x+1)^2-(x^2+(x+1)^2)=612\\4x^2+4x+1-x^2-x^2-2x-1-612=0\\2x^2+2x-612=0|:2\\x^2+x-306=0\\x=\frac{-1^+_-\sqrt{1+1224}}{2}=\frac{-1^+_-35}{2}\\x_1=17\ x_1=-18\\x_2=18\ x_2=-17$

0 0

1 год назад

Трубу длинной 11м распилили на 15 равных частей, а трубу длинной 6м на 9 частей. В каком случае части получились короче???

Анастасия1106

11/15 ≈ 0,733 6/9 ≈ 0,667 , поэтому во втором случае части короче

0 0

1 год назад

Прочитать ещё 2 ответа