1. Составим пропорцию 20% - 100
100% - х. х=100*100:20=500
2. аналогично 300% - 900
100% - х. х=900*100:300=300
Х+0,8=1
х=1-0,8
х=0,2
х-0,08=0,07
х=0,07+0,08
х=0,15
1,2-х=0,4
х=1,2-0,4
х=0,8
5,4+х=6
х=6-5,4
х=0,6
РЕШАЕМ вместе.
1) Парабола Y = - x² +4.
Знак при х² - минус - ветви параболы вниз.
Добавлено = +4 - по оси Н - на 4 вверх.
2) Парабола в два раза ШИРЕ и ветви ВВЕРХ и на -2 вниз.
3) Ветви ВНИЗ и в два раза шире и на 3 вверх.
4) В три раза круче вверх и на 3 вниз.
5) Ветви вниз и в 5 раз круче чем у -х²
6) Ветви вверх и на 5 вниз.
Рисунки к задаче - в приложении.
воспользуемся методом интервалов
10) на числовую прямую нанесите выколотые точки (т.к. неравенство строгого знака) -1/3; 1; 2. Точка -1/3 -"солнечная" через неё кривая знаков не проходит, попадая в неё кривая отталкивается (т.к. у скобки четная степень); через все остальные точки кривая проходит Пропустите кривую знаков справа налево, начиная сверху .Получаем знаки на промежутках: +; -; +;+. Выбираем ответ со знаком +. Ответ х принадлежит (-бесконечности;-1/3), (-1/3;1)и(2;+бесконечности)
11) х+1=0 х=-1 штрихованная точка; х-5=0 х=5 штрихованная "солнечная" точка ( кривая попадая в неё отталкивается или огибает); х-3=0 х=3 выколотая точка. Нанести все три точки на числовую прямую и пропустить кривую знаков справа налево , начиная со знака+. Имеем знаки на полученных промежутках: +;+;-;+. Выбираем промежутки на которых знак - или =. Получаем х принадлежит (-1;3) и х=5
Мы аткуда зынвайем такой книгу мы же не твоем школе учимса
