1/2 +1/3 = 5/6 (столько учеников учатся на четверки и тройки).
Значит, на пятерки и двойки учатся 1-5/6= 1/6 часть класса.
Учеников меньше 40. Номера отличников 7,14,21,28,35 - теоретически, но их неизвестно сколько.
1/6 часть --должно быть целое число, значит 6/6 (весь класс) - это или 36 чел, или 30, или 24, или 18, или 12.
при количестве учеников 36 1/6 =6 чел, смотрим номера отличников -это 35, 28, 21, 14, 7 = 5 отличников, остается 1 двоечник.
при кол. уч. 30 1/6=5 , это 4 отл. и 1 двоечник.
при кол.уч. 24 аналогично ---3 отл и 1 двоечник.
при 18 -----2 отл и 1 двоечник.
при 12 ---1 отл и 1 двоечник.
Т.е. в любом случае двоечник получается 1.
8 - 10
15 - с
с=(15*10)/8
с=18.75
1) 10 ч 15 мин - 9 ч 45 мин = 30 мин = 0,5 часа
2) 0,5 • 58 = 29 м прошел Муравьишка до момента, когда навстречу вышел Шестиножка
2) 265,4 - 29 = 236,4 м было между Муравьишкой и Шестиножкой в момент, когда вышел Шестиножка.
3) 58+60,2=118,2 м/ч - скорость сближения Муравьишки и Шестиножки.
4) 236,4 : 118,2 = 2 ч - время, которое прошло с момента выхода Шестиножки.
5) 10 ч 15 мин + 2 ч = 12 ч 15 мин - время, когда произойдет встреча.
6) 60,2 • 2 = 120,4 м от огрызка произойдет встреча.
7) 265,4 - 120,4 = 145 м от муравейника произойдет встреча.
21*2\35=1,2 (км\ч)-скорость течения.21-1,2= 19,8(км\ч)-против течения .19,8*6=118,8км
1) 27 см3 = 3 3(в кубе) см3, тогда длина ребра равна Зсм.
2) 125 см3 = 5 3 (в кубе) см3, тогда длина ребра 5см.
