Как правильно склонять слово "мышь"?
2 ответа:
Слово мышь является существительным женского рода с нулевым окончанием. Значит, отнесем его к третьему склонению. При изменении по падежам в единственном числе у этого существительного безударные окончания. Чтобы не заплутать в трех соснах, позовем в проводники существительное третьего склонения степь с ударными падежными окончаниями. Итак, в путь!
и.п. кто мышь_, что? степь_
р.п. хвост кого? мыш-и, простор чего степ-и;
д.п. иду к кому? к мыш-и, к чему? к степ-и;
в.п. вижу кого? мышь_, что? степь_;
т.п. любуюсь кем? мышь-ю, чем? степь-ю;
п.п. расскажу о ком? о мыш-и, о чём? о степ-и.
Во множественном числе слово "мышь" имеет формы падежей с ударными окончаниями, так что там нет проблем с написанием.
Читайте также
Слово "чеснок" отвечает на вопрос "что?", следовательно относится к имени существительному, неодушевлённому, мужского рода (он чей? - мой), второго склонения.
<hr />Изменим по падежам в форме единственного числа:
- Именительный - ( отвечает на вопрос "что?" ) - вырос чеснОк.
- Родительный - ( отвечает на вопрос "чего?" ) - не хватает чеснокА.
- Дательный - ( отвечает на вопрос "чему?" ) - благодаря чеснокУ.
- Винительный - ( отвечает на вопрос "что?" ) - смотрю на чеснОк.
- Творительный - ( отвечает на вопрос "чем?" ) - наблюдаю за чеснокОм.
- Предложный - ( отвечает на вопрос "о чём?" ) - читаешь о чеснокЕ.
Ударная буква выделена заглавной.
<hr />В форме множественного числа не употребляется, также как и смех, асфальт, радость, флора, хотьба, борьба, свежесть и другие.
Это же подтверждает словарь Ушакова:
Просклоняю сложное составное имя существительное, состоящее из двух слов, соединенных дефисом, в единственном и множественном числе с примерами употребления.
В таком сложном слове "план-конспект" склоняются оба компонента слова.
Заодно напомню, что такое "план-конспект".
Именительный падеж (что?) план-конспект / планы-конспекты.
Родительный падеж (чего?) нет плана-конспекта / нет планов-конспектов.
Дательный падеж (дать чему?) уделить внимание плану-конспекту / уделить внимание планам-конспектам.
Винительный падеж (что?) составляю план-конспект / составляю планы-конспекты.
Творительный падеж (чем?) работаю над планом-конспектом / работаю над планами-конспектами.
Предложный падеж (о чём?) думаю о плане-конспекте / думаю о планах-конспектах.