6=-5х-15; 5х=-21; х= -4,2
Над примером я еле заметно указал цифры 1,2,3,4,5 - это я проставил действия, в каком порядке должно идти решение.
Первым делом идут действия в скобках, затем умножение или деление, а потом сложение и вычитание.
Удачи.
Из 456 учащихся школы 1/19 отмечает свой день рождения в феврале, а 1/18
оставшихся учащихся в марте. Сколько учащихся отмечает свой день рождения
в другие месяца?
456/19=24 учащихся отмечают свой день рождения в феврале.
456-24=432 учащихся остаётся
432/18=24 учащихся отмечают свой день рождения в марте.
456-24-24=408<span> учащихся школы отмечает свой день рождение в другие месяца</span>
1) <span>-8*1/12+(-4*1/6)+(-1*1/4)+1*1/6+3*1/12+7*1/4= -8/12+(-4/6)+(-1/4)+1/6+3/12+7/4=-8/12-8/12-3/12+1/6+3/12+21/12=22/12=</span>
=
Мне кажется это не все условие задачи а условие должно выглядить ТАК:
За два дня поймали 12 окуней. в первый день рыболовы принесли на 4 рыбы больше,чем во второй.сколько окуней поймали в каждый их дней?
дежурные приготовили сю пойманную рыбу за 4 дня.в первый день рыб запекли в три раза больше ,чем в каждый из остальных.сколько рыб запекли дежурные в первый день?
Решение:
х рыб- в 1день
(х+4) рыб- во 2 день
х+(х+4)=12
х=4 рыбы- в 1день,
х+4=4+4=8 рыб - в 2день
3х рыб- запекли в 1день
х рыб-во 2 день, в 3-й и в 4-й дни
3х+х+х+х=12
х=2 рыбы запекли во 2 день, в 3-й и в 4-й дни
3х=3*2=6рыб -запекли в 1день