Дробь 3 1/6(три целых одна шестая) + (-11 3/4) (одиннадцать целых три четвертых)

1) 1:x=2 2/7
     x=1:2 2/7          1:2 2/7=1:16/7=1*7/16=7/16
     x=7/16
2) 13:x=1 4/9
     x=13:1 4/9         1:1 4/9=1:13/9=1*9/13=9/13
     x=9/13
3) 6:x=2 2/5
     x=6:2 2/5            6:2 2/5=6:12/5=6*5/12=5/2=2 1/2
     x=2 1/2

Извини не до конца тороплюсь.

Ответ:

<h2>1)</h2>

(у + 1,6) × (-3) = 19,2

у + 1,6 = 19,2 ÷ (-3)

у + 1,6 = -6,4

у = -6,4 + 1,6

у = -8

<h2>2)</h2>

(х - 0,6) ÷ 2,5 = 6

х - 0,6 = 6 × 2,5

х - 0,6 = 15

х = 15 + 0,6

х = 15,6

<h2>3)</h2>

(1,8 + у) ÷ 7 = -22,4

1,8 + у = -22,4 × 7

1,8 + у = -156,8

у = -156,8 - 1,8

у = -158,6

<h2>4)</h2>

(2 + х) - 3,1 = -12,4

2 + х = -12,4 + 3,1

2 + х = -9,3

х = -9,3 - 2

х = -11,3

<h2>5)</h2>

(у - 1,9) - (-2,4) = 12

у - 1,9 = 12 + (-2,4)

у - 1,9 = 9,6

у = 9,6 + 1,9

у = 11,5

<h2>6)</h2>

(1,2 + х) × (-5) = 4

1,2 + х = 4 ÷ (-5)

1,2 + х = -0,8

х = -0,8 - 1,2

х = -2

Пошаговое объяснение:

4/5 = 0.8
длина отрезка ВМ = 3 - 0,8 = 2,2
такая же длина отрезка АМ = 2,2
Тогда координата точки А 3 + 2,2 = 5,2
Ответ А(5,2)

Сначала надо 5 умножить на 2/5 = 2 минуты(учитель объяснял новый материал). Затем от 5 отнять 2 = 3 минуты(оставшееся время). Потом 3 умножить на 5/9 = 15/9 = 5/3 = 1 2/3 минуты( решение задач). А сейчас нужно от 3 отнять 1 2/3 = 1 1/3 минуты (учащиеся писали работу). Ответ : 1 1/3 минуты.