Почему в вопросах о правописании отвечают четко и по сути, а в вопросах из раздела "психология" или "воспитание детей" часто переходят на личности?
Поясню подробнее.
Например, автор задает вопрос: "Как правильно пишется "приехал" или "преехал?". В ответе к нему, как правило, доходчиво разложат разницу между приставками пре- и при- в русском языке, особенностями их употребления, и на этом основании укажут правильный вариант написания. И никому не придет в голову, переходя на личности, писать: "Ой, автор, а что же вы делали в школе, если задаете такие вопросы? Наверное, вообще учились на двойки. Вам уже ничто не поможет" (и прочий подобный, не относящийся к сути вопроса, бред). Предполагается, что это просто вопрос, и отвечающий дает на него конкретный ответ.
Зато если зайти в вопросы по психологии, то каждый третий ответ содержит выводы про автора вопроса, его семью, жизненную ситуацию, а также "ярлыки" и прогнозы (как правило, неутешительные). Например, если автор спросит что-то вроде: "Что делать, если подросток начал курить/пить/занимать<wbr />ся сексом?", то многие ответы будут содержать не конкретные и конструктивные советы, как повлиять на ситуацию, а нравоучения на тему: "Как же вы докатились до жизни такой?!" с переходом на личность автора, критикой, осуждением, высказыванием своего "фэ" и т.д. Или же пространные рассуждения о падении нравов и тотальной безнравственности современной молодежи. И подобные ответы ещё и набирают прилично голосов "за".
Но как, спрашивается, такой ответ помогает решить проблему, озвученную в вопросе? Зачем их пишут? А может, автор вообще не о себе спрашивал?